溶液配比浓度问题总结.docx

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1、溶液配比浓度问题总结1、溶液重量（盐水）=溶质重量（盐）+溶剂重量（水）溶质重量（盐）=溶液重量（盐水）×浓度2、溶液问题：浓度=溶质/溶液溶液=溶质+溶剂溶液重量=溶质重量+溶剂重量浓度=（溶质重量）/溶液重量溶液重量=（溶质重量）/浓度溶质重量=溶液重量×浓度3、“稀释”问题-------特点是加“溶剂”，解题关键是找到始终不变的量（溶质）。例：要把30克含盐16%的盐水稀释成含盐0.15%的盐水，须加水多少克？分析：设须加水克，列表分析等量关系：盐水重量浓度纯盐重量加水前加水后30变化30+16%变化0.15%30×16%不变(30+)·0.15%解：设须加水克

2、，由题设得：30×16%=(30+)·0.15%=3170，∴须加水3170克。浓度应用题只要抓住“不变”量或“变化量”之间的联系即可准确迅速推出解法。4、“浓缩”问题-----特点是减少“溶剂”的量或者增加“溶质”的量，解题关键是紧紧抓住不变的量，构建等量关系。例：在含盐0.5%的盐水中蒸去了236千克水，就变成了含盐30%的盐水，问原来的盐水是多少千克？解：设原来的盐水是千克，列表分析等量关系：盐水重量浓度纯盐重量减水前减水后变化-2360.5%变化30%×0.5%不变(-236)·30%解：设原来的盐水是千克，由题设：×0.5%=(-236)·30%240，∴原

3、来的盐水是240千克。※不变的量是溶质，围绕这一点构建等量关系从而解题。例：有含盐8%的盐水40千克，要配制成含盐20%的盐水，须加盐多少千克？分析：设须加盐千克，列表分析等量关系：盐水重量浓度纯盐重量加盐前加盐后40变化40+8%变化20%40·(100%-8%)不变(40+)·(100%-20%)解：设须加盐千克，由题设：40(100%-8%)=(40+)·(100%-20%)∴须加盐6千克。※不变的量是溶剂，围绕这一点构建等量关系从而解题。5、先“稀释”后“浓缩”-----将整个的过程分为两个阶段，抓住每个阶段的不变量，从而解决问题。例：在浓度为30%的酒精溶液

4、中加入5千克水，浓度变为20%，再加入多少千克酒精，浓度变为50%？6：配制问题---是指两种或者两种以上的不同浓度的溶液混合配制成新溶液，解题关键是分析所取原溶液的溶质与成品溶质不变及溶液前后质量不变，找到两个等量关系。（抓住配制前后不变量）例：把含盐5%的食盐水与含盐8%的食盐水混合制成含盐6%的食盐水600克，分别应取两种食盐水各多少千克?分析：设取含盐5%的食盐水千克则含盐8%的食盐水取千克，列表分析等量关系：食盐溶液浓度纯盐重量原溶液成品变化600变化6%不变600·6%解：设取含盐5%的食盐水千克，含盐8%的食盐水千克，由题设：。∴取含盐5%的食盐水400

5、千克，含盐8%的食盐水200千克。题目中有三个等量关系：1.配制前后溶质的量不变；2.配制前后溶剂的量不变；3.配制前后溶液的质量不发生变化。例：在浓度为50％的硫酸溶液100千克中，再加入多少千克浓度为5％的硫酸溶液，就可以配制成浓度为25％的硫酸溶液？已知配制溶液1的信息，配制溶液2的浓度和配制完成后溶液的浓度，求配制溶液2的质量。这是这类题目变化形式中的一种，我们当然可以针对别的量进行题目的设置，比如说知道配制溶液2的质量，求浓度。这类问题就是紧紧抓住不变量，利用等量关系解题。7、含水量问题例：仓库运来含水量为90％的水果100千克，1星期后再测发现含水量降低了

6、，变为80％，现在这批水果的总重量是多少千克？解题思路：抓住前后两种情况下，什么量没有发生变化。其次找出条件之间的联系。8、重复操作问题（牢记浓度公式，灵活运用浓度变化规律，浓度问题的难点）例：一杯盐水，第一次加入一定量的水之后，盐水的含盐百分比变为15％；第二次又加入同样多的水，盐水的含盐百分比变为12％；第三次再加入同样多的水，盐水的含盐百分比将变为百分之几？本题训练学生抽象思维能力，同时训练学生对于假设法的理解。例：现在有溶液两种，甲为50％的溶液，乙为30％的溶液，各900克，现在从甲、乙两溶液中各取300克，分别放到乙、甲溶液中，混合后，再从甲、乙两溶液中各

7、取300克，分别放到乙、甲溶液中，……，问1)第一次混合后，甲、乙溶液的浓度？2)第四次混合后，甲、乙溶液的浓度?3)猜想，如果这样无穷反复下去，甲、乙溶液的浓度。本题训练学生利用试验的手段找寻事情中存在的规律的能力。9：生活实际问题例：使用甲种农药每千克要兑水20千克，使用乙种农药每千克要兑水40千克。根据农科院专家的意见，把两种农药混起来用可以提高药效。现有两种农药共5千克，要配药水140千克，其中甲种农药需要（）千克。10：还原问题（将浓度问题与还原问题结合在一起，考查学生的逆向思维能力）例：有甲、乙两个容器，分别装了若干纯酒精和水。第一次将甲