2019高职扩招模拟题(语数外).docx

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1、2019年高职扩招考试文化素质试卷(样卷)第一部分语文(总分80分)一、单项选择题(共4小题,每小题5分,共20分)1.下列词语的写法和加点字的读音完全正确的一项是()。A.缄(xián)默  迸(bìng)发  苗圃(pǔ)  斤斤(jīn)有味B.哀号(háo)  溃(kuì)退  忐(tǎn)忑  长吁(xū)短叹C.哺(bǔ)育   诘(jié)问  蓬蒿(gāo)  歇(xiē)斯底里D.亢(kàng)奋  啜(chuò)泣  沉缅(miǎn) 随声附和(hè)2.下面语段空格处依次填入的词语最恰当的一项是( )。人与自然的和谐在于人要保持对自然的:敬畏自然,遵循规

2、律;人与人的和谐在于人要有一种的心态:待长辈、待平辈、对晚辈谦逊,心胸似海,志存高远。A.谦卑谦和谦让谦恭B.谦让谦恭谦卑谦和C.谦卑谦和谦恭谦让D.谦恭谦让谦和谦卑3.下面句子没有语病的一项是( )A.在王宇璇明白了事情真相以后,就一直被浓浓的暖意包裹着,使她不断反思着自己的错误。B.《范进中举》中有个市井人物胡屠户,这个人物形象在文中有许多生动形象、个性鲜明的语言和行动。C.能否切实形成艰苦奋斗、勤俭节约的风尚,关键在于全面提高国民的基本素养。D.为了避免类似问题的发生,我们一方面思想上要重视,另一个方面要进一步加大管理力度。4.下面这段话,填入括号中的标点符号正确的一项

3、是( )池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头()或者种些花草()这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果()池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看()鱼戏莲叶间()又是入画的一景。A.,:。“”,B.,;。《》C.。:,,。D.。:。《》二、阅读理解题(共30分)(一)古诗文阅读(共10分)五柳先生传陶渊明先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情

4、去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。赞曰:黔娄①之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志,无怀氏②之民欤?葛天氏之民欤?【注释】①黔娄:战国时期隐士,无意做官,屡辞诸侯聘请。他死后其妻称之“甘天下之淡味,安天下之卑位,不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”②无怀氏:与下面的“葛天氏”都是传说中的上古帝王。据说那个时代人民生活安乐,恬淡自足,社会风气淳厚朴实。5.用现代汉语翻译文中画线的句子。(每小题2分,共4分)(1)先生不知何许人也,亦不详其姓字。(2)不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。6

5、.结合文章谈谈你对五柳先生“不慕荣利”的看法?(6分)(二)现代文阅读(共20分)“熬”的境界①熬,从火,敖声。原指烹调工序,引申到人文领域,有“艰苦修行、持久忍耐、终成正果”的意思,所谓“多年媳妇熬成婆”。人们在劝解受过挫折、心情处于低谷的人时,常常会说“慢慢熬吧,总会有出头的日子”。“慢慢熬”是过程,说多长就有多长;出头之日是结果,在这里还只是预期。②一般来说,“熬”是一个被动的过程,似乎是一种消极心态。其实不然,同样一个“熬”字,所折射出来的境界并不相同。无可奈何地挣扎叫熬,无目标地混日子叫熬,执着地与命运抗争、有预期地奋斗也叫熬。都是“熬”,境界迥异。③“熬”的过程是

6、渐变,对象是时间,但不一定都是消极地混日子,关键要看你的心态和志向。。心态积极,志向不改,与时间斗,与困难斗,“熬”出来的就是高境界、大成就。④“熬”字的分量和境界,平时也许觉不出来,关键时刻高下立判。最有说服力的是竞技场上的较量。就拿摔跤、柔道等赛事来说,双方体能势均力敌,竞技水平旗鼓相当。刚交手时难解难分,几个回合下来,筋疲力尽,特别是到了相持阶段,就看谁能经得住“熬”了。谁的心理强大,意志坚强,最终“熬”了下来,谁就是胜者。谁的心理脆弱,精神崩溃,最终“熬”不住了,谁就必输无疑,前面的拼搏付诸东流。在“熬”的过程中,力量和胜负渐渐发生微妙变化,在最后关键时刻决定了输赢。

7、⑤平常人的生活也是这样,不论是熬得出名堂,还是熬不出名堂,都得熬。问题是要辩证地认识这个“熬”字,理性地面对这个“熬”字。在平凡的生活中“熬”出应有的境界来,人生征途,有时候顺风顺水,有时候崎岖难行,只有处顺境不沉溺,处逆境不服输的,才能“熬”出名堂来。当然,这里的名堂,不限于功利,还应有更高的境界。正像智者告诉我们的那样,顺境熬秉性,逆境熬心志,岁月熬人也树人,熬去的是浮躁,熬出的是淡定,熬掉的是幼稚。 7.下面对文章的理解不正确的一项是( )(5分)A.第①段通过解释“熬”字含义和列举生活中的现象,

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