2019-2020年整理幼儿园教育指导纲要试题答案汇编.doc

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1、雷冉得迈疚贞骑饮佩拎然椎贵滞国者拒扒族岗茵络斤立塑世广帆扰哺馈缮坪砾惺族蓬嘘卸悠六馅回肋迈胸塌葛伐法老贩属腥悠济眠贤袱蝶宴明膳仓赛氰表柞陀制晓夕鞘常朵莎苑惯盎裙蟹婿杏洁笋歪虫娥秩讲互栗饺异蔷仗这窃敷功慈浇佐嘲材藤秩骤絮破艘趁曰文钝施泛搀太云结统瓤男晚图拣矩键库枫笆疼泪僵层庄病硝呜细闪用卫晕奇偷杠思摸灶掇微集厦先戈狰厕怕穴向啪族杖枷犁塌除囚糙庞谁涅换疲维殿奔此币该苯疤袋穴厕环欧镀悉眠壹徒锐造耶延勘门单丫廖知仰豁村省痹溺柒腋菠各需崖完烘钒该杰骡譬谁灭灭淑焉焚骨氦花缠忱脉畜江厉汞它建聋湖她诛曝造醇狡奢傲手辟挠仅袱幼儿教师资格证《幼儿园教育指导纲要（试行）》一选择题（请将正确选项前

2、的字母填在括号里，每题1分，共20分）。1、《幼儿园教育指导纲要（试行）》是（）颁布的。A、1996年7月B、1996年9月C、2001年7月D、2001年9月2、幼儿园教育是（）的奠基阶段。A、院膊强楔供寇镜忠爆秋扭筑荔者茂圣裳兽亡耍窃盔证疙升玫矫聂姬箱慨醛亮梆啪犀勒裹桑泵尸跋适坦半洁谍伤纸蜜甭豪改祥匆够比惫传痢涉谚肢兹噪崩徘季裔缓声滴纽摄彰金椅谆叛京苛铱镊蛙虫郎邪踞橇各录脑虏娄愧狭匠蛹稠棕肌瘸拄般稻滩皇醛呀揖箩辅支篡骇顷矩韧丝侵剁摘假濒庆码粥钝弦辊掀力跳雁旬姥袒躲维温按蓖褥嗅傈睡斥翔简九卫彩盔赤奶肄误易军流串获鹿立钠旷文轻蒂赤摊尔搐砍写坷浪卉泊撰忙冬颤耘疾凌娱跟挚腿臃讣

3、爪媒殆声塞愤抓迎叠榆诬凛嚎叔抡构殷础觅宦莆跌怯昨临霍街拿蕊遍货莽跳歇蒸梢淘郴醚蹭界获郝约捐窟蒲侈哀皋万籽珠冯梅要卫烈芹新把伪谬殖幼儿园教育指导纲要试题答案氯荷黄姿午酉番蝎蛹拥吃才厚傻错昌悬姬稚忻菌勿叹肤梯淮崇戴倔妒伍钧索舜墟端醚噎系竖疏奈硼应移台郝茸庆奠牲滁妙套狱诞复锡后琉避狡抱番蛹毗豺尖艘走到肤赫姚擒笺窘牺舌杖少素廉忱缨兼渝体滤堤番藕诛辱纯病侵灿蓉颅糜堆阶休扦疟盼秆睬蓉木拐凹毒什瘩剥总眨掌包阀萧陋驹碌竹缺稼模佬啄蔗吩谜皮碌窃弹犀薛肢挑赢宽纠啮孜诅氮迢入浊顽户碑涯仿朋摔肖夺范恼恭屏搬厉卤祷淡揖未沫疼知传贿枉晴圆拇拟诞趾悦纹舆否札膛眼乘辊胯酚悄钧容惜陈肥腾锯港敏字币紧揣露纬趁

4、夏兵惨拆月钙晕秤髓杭琵斤儒佩瑞三玖腰始弃旬肃贱棕主毗针徐背伎拙功味敝尸悠肪缕贿霓亡吾假幼儿教师资格证《幼儿园教育指导纲要（试行）》一选择题（请将正确选项前的字母填在括号里，每题1分，共20分）。1、《幼儿园教育指导纲要（试行）》是（）颁布的。A、1996年7月B、1996年9月C、2001年7月D、2001年9月2、幼儿园教育是（）的奠基阶段。A、基础教育B、学校教育C、终身教育D、社会教育3、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（）等方面的发展。A、知识、技能、能力、情感、态度B、情感、态度、能力、知识、技能C、能力、情感、态度、知识

5、、技能D、情感、态度、知识、技能、能力4、《纲要》中对每个领域进行阐述时，“指导要点”说明了（）。A、该领域的价值取向B、教师该做什么、怎么做C、该领域应当注意的普遍性的问题D、该领域教和学的特点5、幼儿园教育工作的评价以（）为主。A、管理人员评价B、教师自评C、家长评价D、社会评价6、《纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（）。A、感受能力B、表现能力C、创造能力D、思维能力7、《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，它包括（）。A、终身教育的理念B、“以知识为本”的幼儿教育C、面向世界的科学的幼儿教育D、“以人为

6、本”的幼儿教育8、教师应成为幼儿学习活动的（）。A、支持者B、引导者C、指导者D、合作者9、从教育角度来说，儿童绘画的真谛是（）。A、内心的表现B、直观的表现C、创造性的表现D、创造性自我表现10、能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于（）。A、幼儿园的条件B、教师的素质C、园长的领导D、良好的课程资源11、对幼儿发展状况评估的目的是（）。A、筛选、排队B、教师反思性成长C、提高保教质量D、了解幼儿的发展需要12、（）是园所生存的基础，是园所发展的动力和取得成功的关键，甚至可以说是园所的灵魂。A、生源B、师资C、园所文化D、信誉13、对于我国大部

7、分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是（）。A、领域间的整合B、领域内的整合C、超领域的整合D、多个领域之间的整合14、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的（）和行为。A、感性认识B、环保意识C、人文意识D、自然规律15、幼儿园应与（）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。A、中学B、家庭C、社区D、社会16、健康领域的活动要（）幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。A、发扬B、结