2019-2020三年级语文下册课程纲要.doc

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1、部编版语文学科三年级下册课程纲要学校名称：xxxxx课程类型：基础课程课程名称：小学语文课程教材：教育部审定2018年版三年级下册《语文》义务教育教科书适用年级：三年级设计教师：课时安排：课文-----------50课时口语交际-------8课时快乐读书吧-----3课时语文园地-------21课时习作例文-------2课时综合性学习-----3课时习作-----------28课时综合复习-------18课时一、课程目标：（一）识字与写字1．对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。2．认识常用汉字250个，

2、会写250个。3．有初步的独立识字能力。会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。4．能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。5．写字姿势正确，有良好的书写习惯。（二）阅读1．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2．初步学会默读，做到不出声，不指读。学习略读，粗知文章大意。3．能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。4．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的地方提出疑问。5．能复述叙事性作品的大

3、意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。6．诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟诗文大意。7．养成读书看报的习惯，收藏图书资料，乐于与同学交流。课外阅读总量不少于40万字。（三）习作1．乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。2．观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。3．能用简短的书信、便条进行交流。4．尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感

4、的词句。（四）口语交际1．能用普通话交谈。学会认真倾听，能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。2．听人说话能把握主要内容，并能简要转述。3．能清楚明白地讲述见闻，说出自己的感受和想法。讲述故事力求具体生动。（五）综合性学习1．能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。2．结合语文学习，观察大自然，观察社会，用书面或口头方式表达自己的观察所得。3．能在教师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。4．在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。二、课程内容：周次教学内容教

5、学重点第一周2.10-2.141古诗三首2燕子3荷花4*昆虫备忘录5守株待兔感受多彩春天1、学习习惯的养成读、背《古诗三首》2.试着一边读一边想象。3.体会优美生动的语句第二周2.17-2.21语文园地一6陶罐和铁罐习作：我的植物朋友品味经典寓言1、读寓言故事，明白其中的道理。2、2、写一写植物朋友。第三周2.24-2.287鹿角和鹿腿（第一课时）7鹿角和鹿腿（第二课时）8*《池子与河流》《语文园地二》习作：看图写作品味经典寓言1、把图画的意思写清楚。第四周3.2-3.6《快乐阅读》第一单元复习9《古诗三首》（第一课时）9

6、《古诗三首》（第二课时）10《纸的发明》（第一课时）体会传统文化1、读、背《古诗三首》。2、了解怎么围绕一个意思把一段话写清楚。第五周3.9-3.1310纸的发明（第二课时）11《赵州桥》（第一课时）11《赵州桥》（第二课时）12《一幅名扬中外的画》《阅读课》体会传统文化1.了解怎么围绕一个意思把一段话写清楚。第六周3.16-3.20《语文园地三》《习作》13《花钟》第一课时13《花钟》第二课时《阅读课》体会传统文化1、收集传统节日的资料，交流节日的风俗习惯。2、写一写过节的过程。第七周3.23-3.2714《蜜蜂》15《

7、小虾》语文园地四关注精彩发现1、借助关键语句概括一段话的大意。2、观察事物的变化，把实验过程写清楚。3、会用修改符号“对调、移动”修改自己的习作。第八周3.30-4.3第二单元复习第三单元复习第四单元复习习作四单元复习第九周4.15-4.1916宇宙的另一边17我变成了一棵树阅读发挥无限想象1、走进想象的世界，感受想象的神奇。2、发挥想象写故事，创造自己的想象世界。第十周4.22-4.2618童年的水墨画19剃头大师追忆幸福童年1、运用多种方法理解难懂的句子。第十一周4.29-5.320肥皂泡21*我不能失信习作：身边熟悉

8、的那些有特点的人阅读追忆幸福童年1、写一个熟悉的人，尝试写出她的特点。第十二周5.6-5.10语文园地六22我们奇妙的世界23海底世界阅读探索自然奥秘1、了解课文是从哪几个方面把事情写清楚的。2、练习围绕一个意思写一段话。第十三周5.13-5.1724火烧云口语交际：劝说习作：国宝大熊猫语文园地七探索自