2015-2016青蓝结对实施方案.doc

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1、合肥剑桥学校2015-2016年度“青蓝工程”实施方案指导思想：为了充分的利用我校的人力资源，发挥我校优秀老教师的模范带头作用，提高青年教师的业务素质，努力为学校建设一支教育思想先进、业务素质精良、年龄结构合理、乐于吃苦奉献、勇于开拓进取的高学历、高素质的教师队伍，特制定2015-2016年度“青蓝工程”实施方案。经教务处研究，老师自愿结对，本年度我校共有三对老师结对。分别是：金海英-骆晓燕；胡建芳-蔡传昊；周婷婷-伍宏敏（前面的是徒弟，后面的是师傅）。师徒活动开展：1、每对师徒应联合制订“青蓝工程”的计划，根据计划有目的开展多项互学共进活动

2、，每月进行一次小结，每学期末交学校教研室书面总结一份。2、听课：被指导的青年教师每周至少听指导教师一节课，并有详细的听课记录及听课心得；指导教师每月至少听指导对象一节课，并有听课记录及听课意见。听课之后应及时相互交流探讨，并做好记录。3、备课：被指导的青年教师须提前备好下一周所有的课，写成详案，并于前一周星期五交指导教师审阅；指导教师应认真审阅指导对象的教案，并附相关书面指导意见及本人签名。4、板书：被指导的青年教师须在课余时间，加强教学基本功的练习。如语言、板书等。指导教师要对青年老师的教学基本功提出不足和改善意见。5、课堂管理：除了专业上

3、的指导，青年教师还应该在课堂管理方面多向指导老师学习。要求：指导教师：（1）热爱本职工作，为人师表，乐于奉献，发挥表率作用。（2）无保留地向青年教师传授教育、教学、教科研及管理经验，辅导青年教师开展素质教育，指导青年的课堂教学，切实帮助青年教师解决工作中的困难。（3）在全面推进素质教育，培养创新人才方面以身作则，认真地为青年教师上好示范课、观摩课。每学期听青年教师的课不少于5节，能及时给予指导，使青年教师教育教学水平不断提高。青年教师:（1）热爱教育事业和本职工作，自觉执行《中小学教师职业道德规范》，关心爱护学生，以身作则，为人师表。（2）认

4、真学习现代化教育理论，虚心诚恳地向指导老师和其他同志学习。努力运用现代化教学手段，培养学生的创新意识、创新能力，积极工作，大胆实践，苦练教学基本功。能坚持参加继续教育，不断提高自身素质，积极推行素质教育。（3）每学期听指导老师的课不少于15节，认真借鉴，取长补短，不断提高自己的工作能力和教学水平。（4）在指导教师辅导下，积极主动地参与教科研活动。每学期定期在学校内上汇报课、公开课不少于二次。运作管理：学校成立“青蓝工程”领导小组，教研室具体负责组织实施，每月对各“青蓝”对子执行计划情况进行检查，并抽阅相关材料。考核评估及奖励：由学校教研室组织

5、对各“青蓝”对子按学年进行评估，评选出“优秀师徒”。（一）、考核评估凡符合以下条件者可评选为“优秀师徒”。（1）、师徒严格遵守学校各项规定,认真履行“青蓝工程”的职责，自觉完成各自的任务，在同行中起表率、带头作用。师徒在思想上、工作上、生活上能做到互相关心，团结合作，互学共进。（2）、师徒在日常的教学、教研、听课等方面认真完成，并记录详实，师徒双方在结对的过程中都有收获。（3）、师徒在教育、教学、管理、教科研及推进教学手段现代化中，成绩显著。结对一年中，青年教师成为校级以上青年骨干教师，每学期在学校范围内开展的公开课均受好评，并且所带班级的分

6、数在同类班级中名列前茅。（4）、一学年结合前，从三个方面进行考核。汇报课、黑板字、即兴答辩。由学校组织的评委进行打分，并确定一、二、三等奖。凡有以下情行之一者不能评为优秀师徒：1、活动无计划，无目的，无记载；2、教案书写不规范、不认真，或无教案，听课无记录或没有达到规定课时；3、有违规行为或出现教学事故。（二）、奖励1、根据检查和评比情况，被评为“优秀师徒”的指导教师和指导对象学校将给予一定的物质或精神奖励。2、指导教师和指导对象在“青蓝工程”中的成绩将作为评选学校先进教育教学工作者的依据之一。合肥剑桥学校教研室2015-9-15