班主任工作计划汇编5篇.docx

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1、【精华】班主任工作计划汇编5篇  班主任工作计划汇编5篇  光阴如水,我们又将迎来新一轮的努力,来为以后的工作做一份计划吧。但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧,下面是xx整理的班主任工作计划5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。  班主任工作计划篇1  一、目标任务  1、培养学生良好的行为规范,弘扬正气,巩固守纪、团结、进取、勤奋的班风。  2、继续完善班级管理制度,规范学生行为,继续培养班干部,提升他们的管理水平,使他们能够独挡一面。  3、做好高考动员、掀起学习高潮,争取让每个学生都能考上自己满意的学校,圆满完成学校下达的高考任务。

2、  4、积极做好政教科安排的各项工作,争取在政教科的考核中名列全系前列。  二、具体措施  1.完善班级各项制度,将不适用的废除,同时针对没想到的问题,增加新的内容。  2.继续加强班干部的培养,使他们更加积极、更加成熟。  3.做好高考动员,想方设法营造浓厚的学习氛围,掀起学习高潮。  4.指导学生写好每周的“心灵成长”周记,并通过检查和批语的形式与学生进行交流。  5.学生的德育考核积分每周口头总结,并做好记录;每月评比,并书面公布。  6.感动班级的人物每周初评,一月总评,并写总结材料,上报学校。  7.卫生工作要常抓不懈。时不时

3、地去核查和指导学生的卫生工作,争取卫生零扣分。重视周二的卫生大清扫,每周对教室及所属卫生区进行一次大清理。  8.根据政教科的安排,开展学生德育教育工作,要突出每月的主题,精心组织开好主题班会,开展特色活动,让学生真正受到教育。  9.充分利用家长微信群和家长互动,让家长了解学校工作,积极配合老师的工作。  10.两操工作不松懈,虽然是高三了但学生的身段健康依然应放在重要位置,所以两操依然不能放松,要坚持让学生跑步和做间操,并且要保证质量,决不拖学校这项工作的后腿。  11.自行车的排放依然要坚持经常督促检查,争取做到零扣分。  12.

4、严格迟到、早退制度,提倡学生早到校,争取不出现一例迟到现象。  13.重视宿舍管理工作。要经常和楼管联系,每周至少到宿舍一次,班级安排专人每天将宿舍扣分,写在班级黑板上,给予相应的惩罚。想办法减少住校学生的扣分。  14.加强与代课教师的沟通和配合,同心协力、齐抓共管。  15.多看有关班级管理的书籍,加强自身修养,提高管理水平。  班主任工作计划篇2  本学期,我成为了5班的班主任,根据学校以及教导处的工作计划,制定了新学期的班级工作计划。  本班原有学生53人,本学期转入学生3人,现有学生56人,其中男生30人,女生26人。本班的学

5、生能够遵守学校纪律,按时上下学,完成自己应该做的事情。大部分的学生都可以按时完成作业,而且书写端正,但是也有几个学生,平时贪玩,总需要老师和家长的督促。在新学年中要不断努力,争取不断前进,取得更好的成绩,并树立良好的班风,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。  1向学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的。提高学生学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。  2贯彻实行《小学生日常行为规范》,向学生进行行为

6、习惯养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年,从而抓好班级的纪律。  3积极参加学校各项活动,在活动中培养学生的能力。  4注重学生的进步,做到“辅优补差”,面向全体学生,注重学生素质发展。  5信任小干部,培养学生的管理能力,并争取让全班的学说那根都有当班干部的经历。  6争取在学校举行的各项比赛中有好的成绩。  1充分利用晨间谈话,班会向学生进行思想教育。向学生了解《小学生日常行为规范》,并要求学生遵守其中的规章制度,对学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处,不吵架,不打架,增强班级凝聚力。  2利用早读和午休时

7、间,对后进生进行辅导,尽可能提高他们的学习成绩,提高他们的行为水平。正确对待后进生,在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近,真诚、平等对待,深入了解他们落后的原因,帮助他们解决困难,还要善于发现后进生身上的闪光点,努力培养他们对学习的兴趣。  3发挥班干部的作用,师生共同管理班级。尽量把学生能做的事情让学生自己去做,发扬学生的主体地位,对于学生要以表扬和鼓励为主。  4尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”,让每个学生知道班级就是自己的家,让每个学生可以自动遵守班级纪律,所以要尽量让每个学生都有可能管理班级,成为一个小老师,让班里学生尽

8、量能做到各有安排,人尽其用,每个人都在班集体里找到自己的角色,对班集体有强烈的责任感和归属感。  5布置好教室环境,增强学习气氛。  6在班级里选择优秀的学生,给全班学生树立榜样,号召向榜样学习,形成属于自

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