初二年级班主任期末评语.docx

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1、初二年级班主任期末评语  1  1)潘理敏:这学期不管是学习成绩还是学习态度上你退步都很快,老师希望你上课时要认真听讲,课外多在学习上花功夫,不要乱想其他的东西。  2)麻兴竹:上课你能专心地听讲,可是老师很少看见你高高举起你的小手。你待人诚恳,尊敬老师,学习成绩有进步。可是学习如逆水行舟不进则退,希望你更加积极,与各种书籍相伴,取得更大的进步  3)汪以剑:这学期你在语文方面的进步是很明显的,尤其是作文,你总能写出自己的想法,这很好。老师期待你数学、英语成绩也能有这样的进步。并希望你能在课余时间里合理安排学习时间,远离无所事事

2、的朋友,做一些有意义的事。  4)周武钦:你做事总是这样满腔热情,这真让老师喜欢。你也一直很努力,这学期你更加细心了,错别字少了,成绩也稳定了。这些都是你辛勤汗水付出后的甜蜜收获。老师盼你再接再厉,发挥自己的聪明才智,使成绩更上一层楼。  5)李蒙蒙:你是个优秀的女孩,对待学习你总是一丝不苟,你的各科成绩都名列班级前茅,老师与同学都非常喜欢你。相信自己,你是一个很棒的孩子。老师相信下学期会看到一个这样的女孩:对待班级管理更积极与主动,上课发言更自信,声音更响亮。  6)郑儒虎:你尊敬老师,按时上学。但是你往往不能控制自己的行为,

3、太多习惯不利于团结和学习。你的作业字迹潦草,做事学习自觉性不强,如果你能够更加认真听讲,注意举止文明,你一定能进步的。  7)周晓珍:“天下无难事,只怕有心人”确实通过你的努力,你有所进步,但你还需加把劲,继续努力,不要再懒惰,这样你的进步会更快,更大,相信不久你就会取得好成绩,老师期待着你有更大的进步  8)徐任磊:虽然这学期初你的某些行为收到了老师的批评,但是你能做到知错就改,这真是难能可贵。而且后半个学期一直很努力的学习,真的值得表扬,老师更希望你接下来能与书为友,提高自己的写作水平。  9)周星达:你在老师的心目中,是个

4、很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时,两只小手总是放得平平的。专心听讲,认真完成作业而且关心集体。在老师的鼓励下,你也能勇敢地举手发言了。老师希望你能继续努力,大胆提问,那你会有更大进步的。努力吧!  10)陈佩佩:一双水汪汪的眼睛,笑起来总是甜甜的,这就是可爱的你。但老师想告诉你好成绩是属于勤奋好学的人,老师好希望你变得勤奋些,把所有的心思都放在学习上,这样你才能取得好成绩,你能做到吗?  11)胡素玲:你是位聪明的孩子,一定明白这句话吧!“天下无难事,只怕有心人”。只要你肯用功,上课专心听讲,认真思考,勇敢举手发言,有

5、错及时改正,不懂就问,相信你会进步得更大,赶快行动吧周星豪:和刚转学过来比,你有了很大的进步,但是老师希望你能明白“近朱者赤近墨者黑”,交朋友应该要慎重。  12)你机灵、调皮,尊敬师长,关心集体,积极参加学校组织的各项活动,但在学习上无进取心,得过且过,课后贪玩少,温习功课,上课有时开小差。希你正视自身缺点,加倍努力,今后定能淋漓尽致地发挥你的聪明才智。  13)你是个老实、害羞的人,在班内与同学团结互助,学习中较认真,但思维反映迟钝,有疑难的不能灵活运用,学习成绩很不理想。希你认真细心些,努力提高小成绩。  14)你是一个文

6、静、内向的孩子,与同学和睦相处,学习也较认真作业字迹端正、清楚,但学习上钻研不深,知难而退,求知欲不强,学过的知识,不能灵活运用,正因如此,正确率降低。希在学习上能锲而不舍地努力进取,将取得更大的成绩。  15)你开朗、乐观,助人为乐,热情大方,在课上你认真听讲,积极发言,独立、分析问题的能力较强,但学习上主观不努力,没有恒心,时好时坏,有时出现骄傲情绪,学习成绩不够稳定。希你平时严格要求自己,改掉粗心的毛病,将成为同学们学习的楷模。  16)你是一个性格内向的孩子。同学与你较易相处,学习上较认真,上课专心,老师布置的作业能按时

7、完成。但活动中不大活跃,兴趣不浓。上课举手不积极,学习不得答,正确率不高,成绩不够理想。希你今后大胆发言,争取取得优异的成绩。  17)你聪明可爱,活泼调皮,热爱集体,团结同学,按时完成作业,但上课注意力不集中,爱开小差,好胜心不强,课后贪玩上,温习功课,故成绩不够理想。希你充分发掘你的聪明才智,争做好学生。  18)你是一个内向忠厚的人,同学都愿与你交朋友,平时穿戴整洁,对人很有礼貌,在老师和同学的帮制下能完成,活动中,兴趣较浓,爱唱歌,但上课不专心,注意力不集中,爱开小差,学习成绩不够理想。希你上课积极动脑,大胆发言,养成爱

8、习的好习惯。  19)你性格内向,平时不大爱说话,和同学能和睦相处,能按时完成老师布置的作业,学习上能尽到主观上的努力,但思维反应迟钝,准确率不高,学过的知识不能灵活运用。希今后积极锻炼,注意适当的营养,提高记忆力。  20)你性格内向,胆小怕事,与同学无争吵,

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