初中生上网课不认真检讨书.docx

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1、初中生上网课不认真检讨书　　1　　尊敬的老师：　　您好！　　由于近期内心比较浮躁的缘故导致我对每天上网课的事情产生了反感，也许是在家待太久的缘故导致我对自主学习的事情并没有引起太多重视，再加上网络方面的问题导致我在上网课的时候并不能够做到专心听讲，事实上老师为了做好网课的准备往往需要投入许多精力自然要好好珍惜，因此我对自己上网课不认真的事情感到很惭愧并进行了深刻的检讨。　　作为学生应该要对老师在教学工作中的努力表示理解并做到认真学习，毕竟上网课的时候学生的自觉性十分重要自然要做好相应的学习，若是没人监管便觉得有了可乘之机未免显得自己对学习太不认真负责了，

2、学习本就是为了通过当前的努力从而让今后拥有更好的人生，若是现在便养成好逸恶劳的陋习导致今后的自己因此感到后悔则未免显得有些得不偿失，再加上不认真学习本就容易造成遗憾的产生自然要慎重对待这类问题才行，无论自己是否喜欢上网课都应该尽到学生的职责所在从而认真听讲。　　老师在网课中付出的努力有目共睹自然要通过认真学习的方式珍惜对方的教学成果，若是连这点自制力都没有以至于没能认真听讲则很容易与同学拉开差距，在学习的旅途中因为自身的不重视导致赶不上同学们的学习进度则是不值得的，明明都已经步入初中却不明白认真听讲的重要性则很容易让老师感到失望，毕竟老师对每个同学都是同

3、等重视自然要认真听取并记录对方的授课内容，我得意识到网课的重要性并认真做好相应的笔记才算尽到学生的职责所在。　　学习上的难题有很多自然不能够因为自己的任意妄为徒增烦恼，至少我觉得这次上网课不认真的行为既愚蠢又体现出自己目光的短视，即便内心比较浮躁也要通过自制力的提升将精力转移到学习中去才行，毕竟其他的同学都在认真听网课又怎能在学习上落后于人，也许上网课不认真的做法可以让自己比较轻松却不利于以后在学习上的发展，毕竟老师以往也讲述过这方面的教训又怎能成为同学们眼中的坏学生。　　无论是否能够全神贯注地听取老师讲课的内容都应该保持良好的态度才行，至少在上课的时候

4、做到不开小差且认真做笔记是对老师教学工作基本的尊重，而且我在学习上需要提升的地方还有很多自然不能够继续堕落下去，既然吸取了这类教训就应当在上网课的时候认真些并想办法提升对自身的要求。　　此致　　敬礼！　　检讨人：xxx　　20xx年x月x日　　2　　尊敬的老师：　　您好！　　最近这一段时间里，都开始课了，这对于我们来言都是一次全新的体验哈，以前我可从来都没有上过网课，顶多就是在网上面看一看学习视频，上网课的确是一件新鲜事。上网课的时候，我们这些学生要早早地把电脑给开好，用平板、手机也行，所以听课的方式还是比较多的，只不过上网课有一点不一样的就是不太方便，

5、我们听课的时候不能够直观的感受到您所要讲的知识，所以这也导致了我上课的时候容易走神。这不，我已经被老师们批评过几次了，每次都是因为我上课的时候不认真，要么就去做其它的事情了。　　发生这样的事情其实也不是我所愿意看到的，只不过上网课确实没有我想象中的那么好，因为一直盯着屏幕看很容易就让我们产生视觉疲劳，但是如果不离屏幕近一点的话就看不清老师的动作和知识点了，所以想要听课效果好一点的话就必须要聚精会神的盯着屏幕，这也让我有点吃不消了，毕竟虽然我平日里是挺喜欢玩手机游戏的，但是像这样连续几个小时都盯着屏幕看的感觉确实不太舒服，我大概看一个多小时就会感觉眼睛特别

6、的酸痛，所以我时常会走神看其它的地方，要是不这么做的话，我怕自己难以坚持下去。相信老师您也能体会到这样的感受，上网课是一种不一样的体会，可是我们也都知道上网课的质量不是特别的好，而且还不能暂停，要是能暂停一下让我们缓一缓都还好一些，可实际情况却只能让我长时间盯着屏幕看，久而久之我就会产生一种厌倦的感觉。　　老师您或许也会有这样的滋味，长时间对着屏幕教学或多或少会对自己的视力有所影响，再加上是在家里上课，所以我们时常会被一些事物所干扰，但是我也知道，既然大部分的同学都能在上网课时认真听课，那么我也应该学习他们才对，虽然条件不是很好，但是我们应该让自己的心绪

7、沉静下来才对，这才是一名合格的学生应该具备的条件，所以我们无论如何都应该坚持下来，认真的把这一关给度过去。所以，我在此也要向老师您说一声抱歉，接下来的网课我一定好好地听课，避免自己出现走神的情况，把自己的注意力都放在老师的讲解上！　　此致　　敬礼！　　检讨人：xx　　20xx年x月x日　　3　　尊敬的老师：　　您好！　　我是xx，我很是自责，今天在上课的时候没有认真的听讲，很多事情都没有达到自己的想要的那个标准，现在想了想这还是非常羞愧的，我作为一名初中的学生了这方面还是不够自觉，我应该做一个深刻的反省，现在是上网课一切都是自己自觉，没有什么侥幸心理，我

8、知道这样的事情会让我感到非常的'难受，现在我就希望能够好好的悔过。　　我让您失望