初中新教师转正自我鉴定.docx

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1、初中新教师转正自我鉴定  1  非常开心要迎来转正了,但在此之前,我想表达一番自己内心的情愫。首先我真的非常热爱这份事业,是热爱一直坚持着我,支撑着我前行。每当我摔倒的时候,也是热爱一次次的叫醒我,将我拉起来,然后继续支撑着我前行。对于这份事业来说,我更多的支撑力是热爱所赠与的,也是我坚守这个岗位的主要原力。  其次我很珍惜学校给我的这一次机会,刚刚毕业不久,拿到了毕业证之后我便开始了自己的教学之旅了,一开始自己在很多方面都有缺陷,所以我刚开始的时候也是有一点自卑的,但是渐渐的,我也在这份工作上找回了原有的自信和热爱,这时才真正的走入了这个行业。面对这次转正

2、,我心里非常的欣喜、激动,因为对于我来说,这是一项非常重要的仪式,也是我事业人生中最重要的一次见证。  回首过去的岁月,一幕幕都在眼前播放。其实我个人的性格是比较柔软的,加上自己的外表也比较的小巧,所以很多时候我并不像是一个二十几岁的人,而是像一个“小朋友”。一开始我会有点担心自己会不会在学生们的面前少了一些威慑力,但是我进入这个岗位之后,我发现并不会这样。每一个老师自己都是有气场的,因为每个人的气质不一样,所以学生们的感受也会不一样。通过学生们的反馈,我也大概清楚了自己在他们心目中的形象。“柔软而不是坚韧,温柔且严肃”这是他们对我的评价,也是我感到最自豪的

3、一点。这是我的独立特征,我应该珍藏,也应该关注自己的成长,去塑造一个更好的教师形象。  这一段时间里,我许多时候对自己并不是很自信,因为在我的知识库里,还有太多残缺的地方。但后来有一位老教师点醒了我,她说“我们应该把自己当成老师,也应该把自己当成学生,我们教会了学生们,也和学生们一起成长。”所以我也明白了,作为一名教师,我们理当在教学的路上一起和学生们学习,只有这样,我自己的能力可以提升上来,孩子们的学习成绩也能够所有提升。“终身学习”是对我们作为一名教师的要求,也是对我们每一个人的基础要求。只有保持学习的动力,人生才不会退败,才会越开越盛,越来越美好。转正

4、即来,我会调整好心态,更加充满力量的走向一个新的阶梯。  2  在这里工作了半年的时间,现在也到了,我转正的时候了,我感觉这个时候我成长了很多,也在这里学习,经历了很多事情,作为一名初中的新任教师,我还是会在接下来的工作当中更加努力的,肯定不会辜负了自己,也不会辜负了学校领导对我的期望,我也希望给学生们带来一个更好的教学方式,在今后的工作当中,得到学生的认可。  我知道自己作为一名初中教师,应该做好哪些事情,身上绝对不能缺少那种应该有的素质,一定要积极落实好工作当中的每一件事情,半年来我一直都虚心去学习,我知道自己肯定身上还有很多不足的地方,需要跟周围的老师

5、们学习,在上课期间,我从来都是严谨对待,把握好自己上课的进度,也认真讲好每一个知识,点解答学生的每一个问题,耐心是肯定要有的,我一直都在尝试着去提高自己的教学能力,有好的教学方式,我都会去学习,能够让学生们在课堂上面学习到更多的知识,就是我的目标,这样的态度我还是有的,工作当中我从来都不会去忽视一些细节上面的东西,包括学生们上课的有没有听进去上课期间是不是在做别的事情?我都会去关注的,因为这肯定直接影响到了学生们一个上课情况,我作为一名教师,是有直接责任的,过去的半年工作当中,我一直都兢兢业业,认真的在做好本职工作。  我很是幸运,能够在这里教书,我对自己的

6、教学能力是有一定的,信心的,过去在学校当中自己所记得的知识正在一步一步的运用,实践是能够快速提升一个人的经历,过了这半年的教学,我也慢慢的沉淀下来了,我也对自己那么的有了更多的信心,不会因为某一件事情就放弃,更加不会对自己产生什么不合理的想法,教学工作当中,我肯定会更加努力做到更好,认真地去落实好每一件教学任务,完成好上级给我的各项指标,接下来的工作当中,我会努力的去完成好自己的教学工作,肯定会让学生们满意的,学生们认可我是我现在最想看到的一个事情,我会用心去做好教学工作的。一定不会在接下来的工作当中,马马虎虎,更加不会去给自己找什么借口,周围很多优秀的同事

7、,有很多优秀的教师,这些都是我学习的对象,我肯定不会放过这样的机会,作为一名初中教师,我现在肯定是需要去努力做好自己的工作,现在到了转正的时候了,未来肯定需要我付出更多的时间,付出更多的精力,这些我已经做好了充分的准备。  3  从师范毕业之后我就进入到了xxx中学担任老师,作为一个新老师,学校安排了我使用岗位工作,我教授的课程也是和我专业相同的课程,我教导的学生是初一学生,按照学校的说法他们的可塑性强。  我没有多少经验,最担心的就是自己耽误学生的学习,毕竟学生的成绩好坏最重要的原因之一就是老师教导的好不好,虽然我那时还在试用期,我却有着一颗负责人的心,知

8、道鲜花需要阳关滋润,所以不敢怠慢,自己欠缺,就学,做

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