参加拜访离休教职工——感谢师恩.docx

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1、参加拜访离休教职工——感谢师恩  参加拜访离休教职工  ——感谢师恩  临床一系04级罗秋平  阳光普照,园丁心坎春意暖。  雨露滋润,桃李枝头蓓蕾红。  园丁,一个默默无闻、艰苦耕耘的而又是可敬的形象,“桃李”满枝头正是园丁勤劳过、负出过后的回报。因此,正是默默无闻、兢兢业业的园丁培育出满天下的桃李与亭亭玉立的蓓蕾。园丁是多么的令人午赞颂。  老师,您正是最值得赞颂的园丁。  花园里,风霜雨雪,育出新蕊亭亭;然而,讲台上,春夏秋冬,心血点点。  老师,您就是世界上最可爱的人。  是您用您的一生照亮了我们一生的征途,指引了我们奋斗的方向,让我们明了目标,少了畏惧,人生少了艰难。  就在这个浓

2、浓秋意的日子里,趁着这个可爱的美丽的节日,让我们衷心地为我们的老师致谢。我很荣幸能为我们的亲爱的老师送上最亲切的祝福。  我们拜访的是抗战干部方绍谦处长,只见年已八旬的他脸色红润,精神很好,并与我们侃侃而谈。我们用心地听着他的人生历程,感受一个广医建设者的抱负。其中,我们从他的言语和眼神间感到了他对我们校园的热爱和那份深深的广医情谊。他对广医的建设为感慨,正是老一代的他们打造出了如今令人向往的美丽校园。方老师跟我们慢慢地述说了广医的历史,娓娓送来,让我们看到了广医的成长,由此我们都下决心为广医的建设努力学习、勤奋进取,不负了师长的期望。  这次活动让我们为老师带去问候与祝福的同时更激发了我们

3、的学习热情和对老师的感激之情。  老师,谢谢您!  教师节活动总结  我们二系03级团总支于学院团委组织下,拜访了前附一院院长林道平教授。  慈爱的老院长说话总是面带笑容,让我们忘记了拘谨,开心地与老院长拉家常,谈理想。  老院长让赠我们一句他的人生休会:所处的环境并不重要,重要的还是要靠自己的努力。  我们为老院长的话所感动,决心努力学习,回报老师们对我们的期望!  二系03级二大班的全体同学诚心祝福、感谢老师们,再次向老师们致敬!祝老师们节日快乐!  此外我们开展了如下的活动:  组织同学探访离休教职工,献上节日的问候;  在大班黑板上写上节日的问候语;  团总支代表大班全体同学为老师们

4、点播歌曲;  收集大家对老师的祝福,做成卡片贴在校园的宣传板上;  给校内的教研室送上花和礼物;  临床二系03级团总支  在第二十一个教师节,我们小组一行去拜访了离休老教师关景霞处长。  我们为这一天做了准备,这一天在老师开门时,我们献上了我们最真的祝福“关老师,节日快乐!”并送上了我们动手做的贺卡。在接下来的一个多小时里,我们听取了关老师的人生经验,了解了老师的人生经历。知道了老师为了人民解放事业作出过重大贡献,为了广医的建设下了半生的心血。  结束了与关老师的谈话后,踏出门口的那一刻我们都决心要继承老一代的精神,努力学习,在将来的医学岗位上贡献出自己的一点微薄的力量。  护理学院04级

5、3班张博文  一生的铭记  ——访刘教授有感  虽不算鹤发童颜,但精神焕发、神采奕奕;虽不是声音宏亮,但字字清晰、句句有理,知识分子的气质,老教授的风度,谦逊、和蔼,这便是刘俊文教授留给我们的深刻印象。  在第二十一个教师节我们有幸拜访了学院社学部刘俊文教授。  门开了,接着的就是刘教授的慈祥的笑容和亲切的话语:“欢迎你们来我家做客。”在握手间,在并肩进屋的过程中,我们越过了岁月的鸿沟,彼此像相见恨晚的朋友般亲近。她眼神笃定,笑容可掬与我们的天真烂漫美妙地融合在小小的客厅间。  她有着普通老师朴素的情怀—关爱学生、引导学生。在这短短的两个小时中,她不忘关切我们的学习状态,生活状况,还有许多为

6、人处事之道。她深刻指出:治学是没有捷径可走的,唯一的道路就是勤奋。古往今来,有成就者无不出于他们的勤奋,所谓的天才多也是勤的结果。在探索医术的道路上更容不得虚假,要踏实,要一步一个脚印,牢牢掌握基础知识。  有着二十几年从教经验的她更有着大师的宽容、豁达的人生态度。在那朗朗的笑声中无不透露得淋漓尽致:医术高超的老医师她无不敬佩,十分欣赏刻苦奋战的医生,感慨年轻医生的认真和细致。。。人生就是这样的感悟,教师也就这样默默地奉献着。  刘教授有着不灭的精神——作为离休老师她仍心系教学,她深悟师资、学生素质、学风和得力的领导班子是办好一个学校的必要条件。她劝勉,无论学生还是教师做事要大胆、有新意。照

7、本喧科的教学只会带来闷感,畏首畏尾的学习只会阻碍才能的发挥。。。她衷心希望我们脚踏实地稳步勇敢地向前走,成为成功的学者。  “咔嚓”明亮的闪光灯订下了我们的诺言:脚踏实地、刻苦钻研。微微的笑容写满了刘教授对我们的期望。  走在楼梯,我耳边荡漾着——您不是工人,但轰鸣的机器旁却有您响亮的声音;您不是农民,但沉甸甸的稻穗上却凝聚着您勤劳的汗水;您不是银行家,但你却创造了无可估量的财富。。。  临床二系04级陈市丽

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