暑期教师大家访活动总结四篇.docx

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1、暑期教师大家访活动总结四篇  家访是假期教师与学生、家长联系与沟通的桥梁,是假期教师与家长达成共识的纽带,是实现教育过程的关键环节。下面是xx收集的暑期教师大家访活动总结,  暑期教师大家访活动总结1  根据区局、中心校总体要求,结合我校的实际情况,暑期间学校特组织了全体教师开展了教师大家访活动,此次活动的开展,拉近了教师、家长、学生的心理距离,面对面交换意见,家长们对学校工作表示大力支持,同时学校也对家长提出了建议和要求,让学校与家庭共同担负起教育的重任。现就本次家访活动具体工作总结如下:  1、经济困难及学习困难的学生家庭。

2、  2、家庭进城务工随迁子女家庭及残疾学生家庭。  1、了解掌握学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习和生活情况等。  2、宣传预防溺水、交通、用电等安全常识,指导家长正确管理教育孩子。  3、对家长关注的热点、难点问题做好解释和宣传工作,赢得家长对学校工作的理解与支持。  1、与学生家长面对面交流访谈。  2、根据实际情况,逐一联系人上门家访。  1、采取将学生按村分组、分片进行家访,全校教师共分成5个小组进行家访活动。  2、家访教师需携带家访活动登记表进入家庭,家访后认真填写并及时与家访学生的班主任交流,撰写家访记录,写好

3、家访。  3、本次参与家访教师共位教师,访问学生名,家访区域涉及本社区的5个村。  1、通过大家访活动,家访老师对学生假期生活有了初步的认识,并对学生的学习提出了一定的要求。  2、通过大家访活动,对于帮助学生合理地安排假期生活,促进学生的身心健康及对于教师今后的教学也起到了一定的促进作用。  3、通过家访,进一步加强了学生的暑期安全教育,特别是防溺水教育,又一次对学生和家长敲起了安全警钟。  暑期教师大家访活动总结2  为不断提升教师服务学生的意识,增强教师教书育人的能力,进一步加强师德师风建设,形成学校、家庭、社会三位一体的

4、育人合力,全面提高我市教育质量和办学水平,努力办好人民满意的教育,渭南市教育局将在全市开展“万名教师大家访”活动。  本次活动从四月初开始实行,至九月结束。以义务教育阶段为主,所有中小学校全部参与、所有在职教师全员参与、所有在校少年儿童全面覆盖。实现“全员参与、全生覆盖、全程跟踪”,旨在提升教师职业道德水平,构建和谐的家校关系、师生关系、教群关系,为广大学生创造宽松和谐、健康快乐的成长环境。  通过大家访活动:  一是实现家校一线牵。通过家访了解学生家庭情况、成长环境、学习和生活习惯。向家长反馈学生在校思想、学习情况和综合表现。

5、  二是强化务实精神,注重实效,通过家访建立密切和谐的家校关系,指导家长树立正确的教育观念,普及宣传学生健康成长的心理、生理等方面的知识。同时征求建议,与家长共同探讨促进学生健康成长的有效方法和途径。  三是加强服务意识,宣传教育法律、法规和教育政策,对家长关注的热点难点问题做好回复和宣传工作。特别关注六类家庭和学生,赢得家长对教育,对学校工作的支持。  四要营造全社会关注教育、支持教育、理解教育的良好氛围。通过向家长介绍办学理念、宣传教育政策,并通过媒体网络平台宣传活动中涌现出的典型事例,扩大社会影响,从而形成全社会共同关注学

6、生健康成长的良好局面。  大家访活动给学生、教师、家庭、社会创造了一个相互交流、共同育人的平台,对教师师德素养的提升和学生日常行为规范、学习习惯等综合素质的培养有着积极的作用。  暑期教师大家访活动总结3  为了让学生能更健康地成长,促进师生、家长和教师之间,学校和家庭之间有效的沟通交流,共同教育好孩子,本学期暑假期间,根据上级有关精神,我校开展了教师访万家的活动,我和本班的张老师、李校长三人一组,家访对象是我校三年班全体学生,经过一个半月的努力,已全部走访完毕,现将家访工作总结汇报如下:  1、了解学生的家庭状况、成长环境及在

7、家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等。  2、向家长反馈学生的学习情况及在校表现,指导家长转变教育观念,用科学的方法教育孩子,与家长共商共同促进学生发展的教育措施、方法和手段,帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。  3、征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。  情况反映出,学生的教育除学校教育外,家庭教育十分重要,学生的品德和学业的好坏与家庭教育有直接关系。  在家访中得知,很多学生在家贪玩,学习的主动性不够,家长讲得最多的一句话是:老师多费心,对孩子严格要求。家长对孩子都寄予了厚望。  缺少关爱的单亲家庭和进城务工

8、子弟。本班的单亲家庭孩子占了一定比例,因为缺少完整的家庭,导致这些学生性格内向、忧郁、不善言语。进城务工家庭的孩子,由于父母整天忙于生计,没有时间管教孩子,导致这样的学生学习成绩普遍较差。  通过这次家访,我认识到,家访是必不可少的教育形式。  1、能全方位认识

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