暑期实践报告汇编5篇.docx

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1、精选暑期实践报告汇编5篇  在当下这个社会中,报告不再是罕见的东西,我们在写报告的时候要避免篇幅过长。那么什么样的报告才是有效的呢?下面是xx为大家整理的暑期实践报告5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。  暑期实践报告篇1  今年暑假我和我们镇上的几位大学生来到了我们镇上的敬老院,看望住在那里的老人。老人们一看到冒着酷暑赶来看望他们的学生,立刻关心起来,拉着我们的手问寒问暖,十分关心我们各方面的情况,体现出了老一辈对年轻一代殷切的希望和关怀。我也详细询问各位老人的生活起居情况,与老人们聊起了家常,帮助他们打扫卫生,很快

2、就融入其中。我们没有因为酷热的天气埋怨过一句,取而代之的是满腔的热情。因为这次看似普通的活动其中实际上蕴含了巨大的人性价值,它是一种美德,更是老人与大学生之间心与心的交流与沟通。  当今社会,不知道孝敬老人的人不在少数,他们忘记了他们的父母含辛茹苦的把他们拉扯,在自己有能力挣钱吃饭后,就将年老的父母给抛弃!任由他们艰苦度日。  在回来时大家都笑容满面的说:“来到这里,是一种教育,也是一种锻炼,老人需要社会的关心,社会也应该给予这些老人一定的关注。敬老爱老应该是社会主义精神文明常抓不懈的工作,我们当代大学生有必要和

3、老人们多交流沟通,明白老人的苦处、难处,这有利于提高当代大学生的思想素质和道德素质。  老人,他们是社会的弱者,可曾经他们也是社会的创造者,祖国之栋梁!到敬老院去做些力所能及的事,将自己活力释放的同时,我们感到一种充实。这些活动很好的展现了当代大学生的风采,在我们镇上也赢得的一致好评。一方面培养当代大学生关心他人,敬老爱老的美德,另一方面也是接触社会,了解社会,锻炼自己,我们有责任、有义务去关心他们,献出自己的一份爱心。  老人,是需要我们关心的一个弱群体,我们应该不懈努力的为他们创造一个良好的生存环境,以报答他

4、们曾经为社会做出的贡献!也将我们中国的传统美德继续更好的传承下来!  暑期实践报告篇2  一、实践主题:  走进公司,参观厂房,了解节能产品  深入社区,贴近市民,宣传低碳生活  二、实践目的:  1.通过深入社区,大力普及环保知识,提高市民的环保意识,培养社区居民和学生关注社会发展的责任感,热爱社会公益事业的品质。  2.在宣传教育别人的同时,不断提高自己的环保意识水平和知识水平,让我们彼此教育,负起环保责任,全面提高环境与发展意识,树立正确的环境价值观和环境道德风尚,从身边点滴做起;  3.建设绿色家园,弘扬

5、社会道德风尚,发扬义工精神,促进社会和谐发展。  三、实践形式:  1.对各年龄段人群进行询问。  2.在小区草坪捡拾树叶垃圾。  3.去公园社区进行实地访问  4.上网查询资料,制定宣传策划  5.环保展板宣传:首先制作环保知识宣传展板,在会场展示,人们自由观看义工在旁边讲解;  6.环保游戏:以游戏的形式进行宣传,吸引人们注意;环保知识有奖问答,根据展板内容提出相关环保问题,答对给予环保文具、环保小布偶等奖品;  7.问卷调查:用问卷调查的方式了解人们对环保的认知程度和环保观念;  8.邀请电视新闻媒体参与环

6、保宣传活动,小组成员与居民、学生交流环保宣传心得。  四、实践时间:  五、实践地址:  南京市中电光伏发电产业有限公司河海大学校本部鼓楼市民广场绣球公园  六、实践人:  河海大学赴南京中电光伏发电产业有限公司暑期社会实践小组  七、实践过程:  低碳环保一直是一个社区,一个城市,一个国家,以及整个地球都需要关注的一个十分重要的大问题,它关系到我们人类的存亡。而我们发现,有不少组织起来的关于宣传低碳环保的活动都不能真正得到落实和实践,所以,这次暑期社会实践活动,我们低碳研究社就选择了宣传低碳环保,带头低碳环保的

7、目标并进行了落实,在7月11号,社长和我们一起进行了讨论,并分成两组,明确了各自活动的内容和目标。  前期活动具体实施:  1.编写绿色社区低碳环保宣传活动策划及方案;  2.整理低碳环保资料,设计低碳环保展板;  3.制作低碳环保展板,横幅  4.编写低碳环保问卷调查;  5.设计低碳环保有奖问答试题;  6.策划低碳环保游戏。  7.赶赴南京联系中电公司,与其谈判,商量食宿等问题  A组五人先行赶往南京,与中电公司谈判,解决团队在南京食宿交通问题。B组五人先留校制作展板,调查问卷,横幅及宣传单。团队成员精诚合

8、作,紧锣密鼓,一丝不紊地准备着活动。  随着与公司谈判的顺利完成及展板等宣传工具制作完工,所有团队成员都按计划抵达南京,正式开始低碳宣传之旅。  我们的第一站,南京中电公司。在那里,公司专门派工作人员向我们悉数介绍公司节能产品-光伏太阳能电池及干式变压器,使我们更加深入了解了南京中电公司成长的风雨历程及所取得的辉煌成就。  在公司宿舍休整一天并完善宣传计划后,我们来到了第

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