有关下学期学期工作计划汇总6篇.docx

《有关下学期学期工作计划汇总6篇.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、有关下学期学期工作计划汇总6篇　　日子总是像从指尖流过的细沙，在不经意间悄然滑落，我们的工作又进入新的阶段，你觉得接下来的工作生活里会有怎样的惊喜呢？可别忘了写工作计划喔。但是你知道怎样才能写的好吗？下面是关于下学期学期工作计划6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。　　下学期学期工作计划篇1　　一、指导思想　　以党的十五大精神为指导思想，认真落实教育部《面向21世纪振兴教育的行动计划》和“第三次全教会”精神全面落实素质教育，认真贯彻体育教学工作，面向全体学生，全面提高学生身体素质。　　二、基本情况分析　　学生进入高二上期，身体素质较初中有

2、了明显提高，各方面能力也在提高，而同时学习任务较重，这个时期的教学要注意教学的艺术，要提高学生进行体育锻炼的兴趣，使学生在体育课上全员参与，提高身体素质，减轻学习压力。　　三、本期学习的主要任务和要求　　1、学习障碍跑，俯卧式跳高等田径项目的技术动作，发现有体育特长的学生，进行训练，参加体育高考。　　2、学习一些基本体操，加强协调性练习。　　3、通过素质练习，提高学生跑、跳、投的能力。　　4、复习初中学习的篮球、排球的基本技术，进行实战的运用。同时学习战术以及理论知识，以理论联系实际，使之学为所用。　　5、上好每一节健康教育课，让

3、学生理解体育的真正含义。　　6、让学生了解学生体质测评的内容和意义，并进行针对性练习。　　要求：在教学过程中讲解要清晰，有条理。示范动作要标准，要多运用各种示范方法，使学生容易接受并掌握。坚持理论教学与室外教学同步进行，使学生的理论知识更加丰富。　　四、教材的重点和难点　　重点：1、田径中的俯卧式跳高，障碍跑。　　2、双杠摆动中的前摆挺身下。　　3、篮球、排球的战术练习。　　难点：1、俯卧式跳高的助跑，过杆的技术。　　2、双杠教学中的力量与协调性如何相结合。　　3、球类战术在实战中的运用。　　五、提高教学质量的方法　　1、上课讲解

4、时，声音要宏亮、清晰。教法要因地制宜，灵活多变。　　2、学习基本体操时可结合音乐。　　3、进行一些小比赛，提高学生排、篮球的技术和战术水平。　　4、对差生要个别辅导。　　下学期学期工作计划篇2　　本学期以搬入新校区为契机，加大教学改革创新力度，提高教学执行力，提高教学管理的科学性、规范性和实效性。　　围绕学校20xx—20xx学年度工作要点，以深入开展创先争优活动、深化新课改、深化主体性教育、建设人文校园为主线，以提高教育教学质量为中心，以激发师生两个方面潜能为重点，以提高执行力为保障，厉行高效课堂和高效学习，强化科学规范高效管理

5、，认真落实“高效课堂行动策略”，以优异成绩迎接建校55周年、新校竣工典礼、区级示范校复检。　　深化新课改，增强教学的标准性、主体性、高效性。策略：以主体性教育为切入点，转变教育观念，转变教学行为，转变管理方式，实现高效教学。　　1、强化学习掌握一是强化学习《新课程标准》和《课程标准解读》，明确要求，掌握标准。二是认真学习《内蒙古自治区普通高中新课程选修课教学指导意见》和《内蒙古自治区普通高中新课程设置指导意见》，明确范围，掌握规定。三是仔细学习《高考考试大纲》、研究高考试题，明确方向，掌握动态。四是经常学习学校的制度和文件，特别是

6、有关教学的规定和要求，明确职责，掌握规范。　　2、强化实践落实认真落实“高效课堂行动策略”。一是全面落实“深化高效课堂行动策略”、“当前课堂教学中存在的极大突出问题及解决策略”、“zz高级中学高效教学10条补充规定”对此项工作提出明确要求。二是继续对教师和学生进行培训，让教师和学生明确精神实质，操作程序，操作方法和注意事项。三是在基础年级全面推开。四是通过组内听课、领导听课、研究课、学科研讨、反馈意见等，加强管理，及时指导、及时强化、及时矫正，保证“高效课堂行动策略”有序有效进行。五是根据上述措施及时评价，实行绩效考评。　　3、强

7、化教学过程管理一是改革备、教、批、复、考各环节中不合理或无效的要求和做法，提高工作效能。二是特别强化“研究性学习”，课题研究与项目制作要大课题与小课题结合，以小课题为主，联系教学内容，适时进行。长期研究与短期研究相结合，以短期研究为主，结合教学实际立即启动起来短期内结束。评价与展示相结合，首先研究性学习成果要有个人与教师评价，然后由教导处组织，每学期组织一次展示。研究性学习要记入教师绩效考核。三是厉行高效课堂和高效学习，认真贯彻《zz高级中学高效课堂教学十条要求》的要求，课堂教学要以“两动”为主线，突出“两讲”，“两不讲”，减少教

8、师无效、低效的讲授时间，增强学生自主学习和师生交往互动的时间。　　4、加强教学过程控制一是进一步明确和强化教研组长工作职责，落实好年级教师集体岗位责任制和年级学科教学责任制，认真落实学校对教研组长的有关要求，强化集体备课和个体研课，最终达到备课的预