“青蓝工程”师徒结对徒弟心得体会.doc

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“青蓝工程”师徒结对徒弟心得体会贺兰一中安丽丽为更好地发挥贺兰一中教师的“传、帮、带”作用，学校为我们青年教师的专业发展搭起了桥梁，我有幸与有26年教龄的段冬梅老师结为师徒，段老师有着扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论，还有工作中踏实认真认真的态度，她完全没有因为自己是教学经验丰富的老教师而有所懈怠，反而更加踏实。不管是教学还是做人，段老师都是我的良师，她毫无保留地悉心指导，帮助我逐渐走出迷茫的境地，使我明确了作为一名教育工作者肩负的职责。同组语文老师的指导也让我获益匪浅。此刻我怀着感激之情，将这一学期结对工作做一个总结：在教学方面：第一：“授之以鱼不如授之以渔。”这句话不仅适用于段老师和我，也适用于我和我的学生。段老师每周会抽空去听我的课，指出我上课的优点以及需要改进的地方。通过听她的课我也有所启发：立足课本，逐步拓展。对于文本的解析固然重要，但段老师重在引导学生得出结论的过程，并将这种思维过程迁移到课外文章的阅读中去。例如在讲《背影》这一课题作用，进而拓展归纳了课外阅读理解中考察题目常见的几种作用。对于《黄河颂》的讲解，她以本课为例，教会学生如何朗读，教给学生具体的朗读技巧。第二：“千里之行，始于足下。”在段老师的指导过程中我明白了“磨刀不误砍柴工”。夯实基础对于语文教学是非常有必要的。语文是一门积累的学科，靠短期强化毫无效果，因此我向段老师学习，让学生准备积累本，尤其是对于文言文和古诗的教学，让他们做好笔记，对于重点的文言文的重点字词、翻译和诗歌以及鉴赏反复背诵，反复默写，虽然在一开始占了大量的课时，但是大量的积累为后面奠定了基础，从而提高他们的语文专业素养。除此之外，注重学生兴趣的培养，注重课堂形式的多样化。这是我目前所欠缺的，段老师一直强调的，也是我今后努力的方向。善于对课堂气氛的调节，注重对学生学习兴趣的调动，改变 我教你学这种死板的教学方法，让学生在学习中体会到学习的幸福与快乐。同时充分利用互联网的优势，激发学生兴趣，注重引导学生，让学生真正成为课堂的主体。对于课堂提问的设置也应由浅到深有梯度，让学生跳一跳，够得着，持续学习热情。在班级管理方面：1．严字当头。古人云：教不严，师之惰。接上8班的第一天段老师就告诉我第一定要严，要能镇住他们，尤其是像我这样的年轻教师。教师的爱，不是对学生的纵容，而是对学生的严格要求。当然，严格也不是苛求，严格是对学生思想品质、行为规范、组织纪律的正确引导，教会学生为人处世。2.勤是秘诀。段老师用实际行动教会了我：勤是管理好班级的唯一秘诀。勤动脑，是做好班主任的前提。一是脑袋里经常装着学生的情况，装着每个学生的特点；二是经常考虑怎样教育和管理学生，怎样引导学生德智体美劳全面发展。中学生是长身体、长思想的时候，这一年龄段的学生精力旺盛，求知欲强，思想特别活跃。如果班主任不能进入学生的心灵世界，抓不住稍纵既逝的思想火花，就带不好班，用心去观察，去发现，去捕捉，做到心中有数。勤动腿，是做好班主任工作的保证。所谓勤动腿，主要是下班级勤。不深入到学生中，就难以开展和组织好工作。利用一天中的早操、早读、课间操、集体活动等时间去观察，去了解。其他课任老师上课时，尤其是下午上课时多去看看，了解学生的听课情况。其次是与家长的沟通，家校双方互相了解信息，共同寻找对策和明确目标，起到学校教育和家庭教育联系的桥梁作用。其三是和科任老师联系要勤。班主任应顾全大局，重视各科成绩，及时向科任老师了解信息，吸取好意见，帮助其维护教学秩序和纪律，形成管理上的伙伴，扮演师生间的调节角色。　作为“青蓝工程”的受益者，感谢学校为我们青年教师提供这样学习的平台。俗话说：要让学生有一碗水，老师就必须要成为一条奔流不止的小溪，因而，只有虚心的向师傅学习，向所有优秀教师学习，不断提高自身综合素质，才能早日成为一名合格的人民教师。