小学部编版五年级下册道德与法治《6. 我参与 我奉献》第一课时当堂检测.doc

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1、当堂检测：一、填空。1.人与人相处需要（）。建设和谐美好的社会生活，需要彼此关爱，（）。2.平等友善可以传递（）。在温暖的友善传递中，我们相互（）、相互（），我们的社会将会更加美好!3.每个社会成员都要肩负应尽的责任，多理解（），为（）着想。同时，我们也需要国家和社会在（）、（）等方面提供有效的保障。4.我们身边有一些弱势群体，他们需要更多的（）。我们应当（）地对待他们，自觉维护他们的（），并为他们提供（）的帮助。5.每个人既是文明礼貌的（），也是和谐美好的（）。构建和谐的公共生活，需要我们做到（）。6.文明有礼不是（）的口号，需要我们（）自己的

2、行为，它体现在每个人的（）中。7.有些人缺乏（），过分强调自己的（），妨碍甚至危害他人和社会利益，不利于构建（）的社会。二、判断。1.人与人相处需要平等相待。（）2.有钱人是不需要穷人帮助的。（）3.我们作为小学生，不能对社会有所帮助，只能让社会帮助我们。（）4.小明在公园里玩耍，将手里吃的坚果壳随手扔在地上。（）5.我和小方的关系特别好，打饭时我去迟点也没关系，到时直接站在小方前面就可以了。（）6.在公共汽车上高声歌唱是我的权利。（）7.我们既是文明礼貌的践行者，更是和谐美好的受益者。（）8.文明有礼需要我们自觉约束自己的行为，规范要求自己的一

3、言一行。（）当堂检测答案：一、填空。1.人与人相处需要（平等相待）。建设和谐美好的社会生活，需要彼此关爱，（相互帮助）。2.平等友善可以传递（正能量）。在温暖的友善传递中，我们相互（理解）、相互（尊重），我们的社会将会更加美好!3.每个社会成员都要肩负应尽的责任，多理解（他人），为（他人）着想。同时，我们也需要国家和社会在（制度）、（设施）等方面提供有效的保障。4.我们身边有一些弱势群体，他们需要更多的（关爱）。我们应当（平等）地对待他们，自觉维护他们的（合法权益），并为他们提供（力所能及）的帮助。5.每个人既是文明礼貌的（践行者），也是和谐美好

4、的（受益者）。构建和谐的公共生活，需要我们做到（文明有礼）。6.文明有礼不是（空洞）的口号，需要我们（自觉约束）自己的行为，它体现在每个人的（一言一行）中。7.有些人缺乏（公共意识），过分强调自己的（利益），妨碍甚至危害他人和社会利益，不利于构建（平等友善）的社会。二、判断。1.人与人相处需要平等相待。（√）2.有钱人是不需要穷人帮助的。（X）3.我们作为小学生，不能对社会有所帮助，只能让社会帮助我们。（X）4.小明在公园里玩耍，将手里吃的坚果壳随手扔在地上。（X）5.我和小方的关系特别好，打饭时我去迟点也没关系，到时直接站在小方前面就可以了。（

5、X）6.在公共汽车上高声歌唱是我的权利。（X）7.我们既是文明礼貌的践行者，更是和谐美好的受益者。（√）8.文明有礼需要我们自觉约束自己的行为，规范要求自己的一言一行。（√）