三年级语文下册《7美丽的鹿角》授课-课件—人教部编版.pptx

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1、美丽的鹿角7三年级下册狮子凶猛可怕新课导入鹿温顺美丽 当凶猛可怕的狮子和温顺美丽的鹿在丛林中相遇时,会发生怎样精彩的故事呢?我们一起去看一看吧!我会认chèn称jīn禁zhòu皱pèi配yuàn怨shī狮sā撒zhèng挣bī逼狮子shī匀称chèn皱眉zhòu 配得上pèi抱怨yuàn逼近bī撒腿sā挣脱zhèng不禁jīn称chènchēng(称职)(称赞)例:他是一位称( )职的父亲,赢得了大家的一致称( )赞。chēng chèn多音字禁jīnjìn(禁不住)(禁止)例:天气开始转暖,小河里的冰面已经禁( )不住踩踏了,所以老师禁( )止我们再去那上面玩耍。jìnjīn 撒sāsǎ(撒野)(撒种)例:邻居家的小狗又跑到我们家刚刚撒( )种的菜园里撒( )野来了。sāsǎ挣zhēngzhèng(挣扎)(挣脱)例:一只蜻蜓被蜘蛛网粘住了,它拼命挣( )扎才挣( )脱了束缚。zhèng 。

2、zhēng 我会写鹿塘映欣赏匀致配传哎狮叹池塘 痛快 镜子 倒映 倒影着急 欣赏 匀称 精美 别致没精打采 机灵 回头 哎呀 狮子 机会 叹气词语表【身段】女性的身材或身体的姿态。词语解释【匀称】均匀;比例和谐。【抱怨】心中不满,数说别人不对;埋怨。【凶恶】(气势、力量)凶恶强大。【犹豫】拿不定主意。【挣脱】用力使摆脱束缚。欣赏——观赏 匀称——均匀 别致——新颖抱怨——埋怨 机灵——灵活 逼近——迫近灰心丧气——心灰意冷词语对对碰近义词注意——忽略 精美——粗劣 抱怨——体谅机灵——笨拙 犹豫——果断 凶猛——温和没精打采——神采奕奕反义词妙解课文 认真朗读课文,注意生字词的读音,边读边思考:文中主要讲了一个什么故事? 课文主要写鹿在池塘边欣赏自己两只 的角,抱怨自己的腿 。当凶猛的狮子向他扑来的时候,鹿的四条有力的 帮他从狮口逃生,而 却被树枝挂住,险些让他丢了性命。长腿 太细美丽的角。

3、 美丽自由读课文,说说课文讲了一个什么故事。整体感知自由读第1—4自然段,注意读出鹿的心情变化。 丛林中,住着一只漂亮的鹿。 有一天,鹿口渴了,找到一个池塘,痛痛快快地喝起水来。池水清清的,像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子:“咦,这是我吗?”运用比喻的修辞手法,把池水比作镜子,写出了池水清澈、平静的特点。疑问句表现出鹿当时的惊讶。朗读时,要体现出鹿喝水时的悠闲和发现自己倒影时的惊喜。 鹿摆摆身子,水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮!他不着急离开了,对着池水欣赏自己的美丽:“啊!我的身段多么匀称(chèn),我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊(shān)瑚(hú)!” 两个“多么”写出鹿自豪、骄傲的心理。这句话运用比喻的修辞手法,把鹿角比作珊瑚,说明鹿角非常精美。美丽的珊瑚我会说一座七彩的桥一只只蝴蝶在翩翩起舞 我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!◎大。

4、雨过后,挂在天空中的彩 虹,好像_______________。◎秋风刮过,枯黄的树叶缓缓 飘落,好像_____________ ____________。 一阵清风吹过,池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿,不禁(jīn)噘(juē)起了嘴,皱(zhòu)起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配(pèi)得上这两只美丽的角呢!”“噘起了嘴”“皱起了眉头”这些神态描写,充分表现出鹿对自己的腿的不满。 “唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”反问句朗读时,要读出叹息、抱怨的情绪。我会填吃惊骄傲小鹿发现自己倒映在水面上的影子,_______地说:“咦,这是我吗?”小鹿对着池水欣赏自己美丽的倒影,_______地说:“啊,我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!”不满小鹿看到自己的腿,不禁撅起了嘴,皱起了眉头。他_______地说:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上。

5、这两只美丽的角呢!”朗读第5—7自然段,理解鹿对自己的角和腿的前后不同的态度,体会故事所讲述的道理。 鹿开始抱怨(yuàn)起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候,忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵,不错,正是脚步声!鹿猛一回头,哎呀,一头狮子正悄悄地向自己逼(bī)近。 形势危急 鹿不敢犹豫,撒(sā)开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会,猛扑过来。眼看就要追上了,鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣(zhèng)脱出来,然后又拼命向前奔去。这次,狮子再也没有追上。拼命向前奔去腿:有力 蹦来跳去角:被树枝挂住 鹿跑到一条小溪边,停下脚步,一边喘气,一边休息。他叹了口气,说:“两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!”  写。

6、从狮口逃生后,鹿对自己的腿和角的态度发生了变化。  鹿在危险发生的前后对自己的腿和角的态度有什么不同? 在危险发生前,鹿非常欣赏自己美丽的角,赞叹它精美别致,抱怨自己的腿太细了,很难看,配不上美丽的角;危险发生后,他认识到美丽的角差点儿送了它的命,四条难看的腿却让自己从狮口逃生。思考◇ 美丽的鹿角不重要,实用的鹿腿才是重要的。◇ 鹿角和鹿腿都很重要,它们各有各的长处。 赞成第二种说法。因为事物各有各的长处,各有各的短处,不要只看它的长处而不看它的短处,也不要因为它的短处而否定它的长处。同时,我们也不要光图外表的美丽,更要讲实用;美丽和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值。下面的说法,你赞成哪一种?说说你的理由。鹿角和鹿腿池塘喝水狮口逃生精美别致的角——欣赏细长难看的脚——抱怨鲜明对比印象深刻具体事例说明道理明白道理撒开长腿 蹦来跳去角挂树枝 险些送命物有长短辩证看不图美丽讲实用层次。

7、梳理 这篇课文讲的是在丛林中,一只拥有美丽的角和难看的细腿的鹿遇到狮子后靠细腿脱险的故事。这个故事告诉我们:事物各有所长,各有所短,不要只看它的长处而忽略它的短处,也不要因为它的短处而否定它的长处。还告诉我们,不要光图外表的美丽,更要讲实用;美丽和实用在不同的环境和条件下都有存在的价值。主旨归纳综合拓展 假如没有内在的美,任何外貌的美都是不完备的!                   ——雨果 不要以貌取人,不要以貌欺人。 ——巴尔扎克关于外貌的名言 没有德性的美貌,是转瞬即逝的;可是因为在你的美貌之中,有一颗美好的灵魂,所以你的美貌是永存的。   ——莎士比亚课后作业 用自己的话讲一讲这个故事。 在田字格中书写本课生字及词语表的词语。 有感情地朗读课文。 结束语:精美别致的角差点让鹿丢了性命,细长难看的腿却让它狮口逃生。可见外表好看的东西不一定实用啊!我们看待事物,既要看到它的长处,也要看到它的短处哦!好好学习天天向上 一个人只有在早晨开始就努力学习,这一天才不会被浪费掉。我们每一个人都应该抓住每一分,每一秒,不让他们偷跑掉。同学们,请记住:成功,属于珍惜时间的人,珍惜自己的时间,对你自己是有益的。这节课大家的表现都很棒,每人奖励一朵小红花同学们,我们下节课见下课!。

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