三年级语文下册《2燕子》授课教学课件—人教部编版.pptx

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1、燕 子2三年级下册身穿黑缎袍,尾巴像剪刀,冬天去南方,春天又来到。 (打一动物) 【谜底】燕子作者简介 郑振铎(1898—1958),笔名西谛、郭源新等,福建长乐人。现代作家、文学评论家、文学史家,新文化运动的积极倡导者之一。 主要作品:《插图本中国文学史》《中国俗文学史》等。我会认yàng漾yì翼xián闲líng 伶gān杆juàn倦xiān纤hén痕sǎn散俐lì 伶俐 líng lì翼尖yì荡漾 yàng飞倦juàn闲散xián sǎn 木杆gān纤细xiān几痕hén散sǎnsàn(闲散)(散步)例:晚饭过后,闲散( )的人们开始散( )步。多音字sǎnsàn杆gāngǎn(栏杆)(笔杆)例:他靠着栏杆( )坐下,嘴里咬着笔杆( ),好像在思考着什么。gāngǎn我会写凑拂集聚形掠偶尔沾倦纤痕乌黑 剪刀 活泼 春日 轻风吹拂 洒落 赶集 聚拢 形成加入 春光 湖面 偶尔 纤细电线。

2、词语表【乌黑】深黑。词语解释【吹拂】(微风)掠过;拂拭。【烂漫】颜色鲜明而美丽。【横掠】横着身子轻轻擦过或拂过。【伶俐】聪明;灵活。【偶尔】间或;有时候。活泼——活跃 聚拢——聚集 伶俐——机灵偶尔——偶然 纤细——细小 休憩——休息光彩夺目——光辉灿烂词语对对碰近义词乌黑——雪白 轻快——沉重 聚拢——分散偶尔——经常 闲散——繁忙 纤细——粗大光彩夺目——黯淡无光反义词妙解课文 认真朗读课文,注意生字词的读音,边读边思考:课文描绘了一幅怎样的景象?课文写了些什么?概括每个自然段的大意。第一自然段:写燕子的外形美。第二自然段:描写春之美。第三、四自然段:描写燕子的飞行美。第五自然段:描写燕子的歇息美。读后答题 一身乌黑的羽毛, 一对轻快有力的翅膀, 加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。“羽毛—翅膀—尾巴”这三个部位最能体现燕子的外形特点,写出了燕子活泼可爱。学习第一自然段,一。

3、起欣赏燕子的外形美。 一身乌黑的羽毛, 一对轻快有力的翅膀, 加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。想想这几句话表达了什么?突出了小燕子的灵巧和可爱。排比句,写出了燕子外形的可爱,表达出作者对燕子的喜爱之情。你能用这种写法写一种你喜欢的小动物吗?例如: 一身( )的羽毛,一顶( )的冠子,一双( )的脚,加上( )的尾巴,凑成了( )的大公鸡。五彩缤纷红红金黄弯弯美丽骄傲 一身(雪白)的绒毛,一对(长长)的耳朵、一双(红红)的眼睛,加上(短短)的尾巴,凑成了(活泼可爱)的小白兔。学习第二自然段,一起来欣赏春光美。边读边想象画面 二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。 二三月。

4、的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千万条的柔柳……欣赏画面红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。 课文是通过哪些景物来展示春之美的?这些景物各有什么特点? 二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。拟人句写出了春天色彩艳丽的特点。写出春雨细密的特点。 这句话运用了拟人的手法,使画面活起来,让人感受到春天万物复苏、花儿竞相开放的景象。 这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。 比喻句 用“光彩夺目的图画”比喻美丽的春天,有了小燕子的加入,春天更加增添了生机与活力。流露出作者对。

5、小燕子的喜爱之情。春天的景物 轻风 如毛的细雨 千万条柔柳 红的白的黄的花,青的草,绿的叶(赶集似的) 小燕子——为春光平添了许多生机光彩夺目的春天 小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。边读边想象画面 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。学习第三、四自然段,一起欣赏燕子的飞行美。 小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。欣赏画面 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。燕子的飞行美(动态美)是燕子飞行时。

6、的舞台,背景魅力广阔。写出了小燕子的飞行姿态及飞行时的轻快灵活的特点。反映出燕子飞行时的欢快心情。体现了燕子飞行速度之快。 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。写出了燕子飞行速度快,表现出燕子的轻快灵活的特点。写出了燕子身体并没有触着水面,只是尾尖偶尔挨了一下水面,可见燕子的轻捷灵巧。 学习第五自然段,一起欣赏燕子的停歇美。边读边想象画面 那边还有飞倦了的几对,闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀!欣赏画面 那边还有飞倦了的几对,闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀!燕子的停歇美(静态美)写出了燕子停歇的状态。形象生动地写出了燕子的灵秀可爱。再次。

7、用“图画”作比喻,用感叹的句式表达作者的由衷的赞美之情。 羽毛——乌黑外形美 翅膀——轻快有力 尾巴——剪刀似的 轻风细雨拂柳丝 鲜花草叶衬飞燕飞行美——斜飞、横掠(动态)停歇美——闲散、休憩(静态)燕子春光美可爱活泼添生趣(凑)(赶集)层次梳理主旨归纳 本文以燕子为线索,按燕子的外形特点、在春天从南方赶来、飞行和停歇的顺序记叙,描绘了充满生机、如诗如画的春天景色图,赞美了活泼可爱的小燕子,表达了作者对光彩夺目的春天的热爱之情。综合拓展旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。——刘禹锡《乌衣巷》 细雨鱼儿出,微风燕子斜。 ——杜甫《水槛遣心二首·其一》有关“燕子”的诗句 燕子来时新社,梨花落后清明。——晏殊《破阵子·春景》课后作业朗读课文,想象画面,试着画一画,并背诵第1~3自然段。 课后搜集整理一些描写春天的句子,和同学们交流。 结束语 春天,万物复苏,生机盎然。小燕子风尘仆仆、千里迢迢地专程来赶赴这场春的盛会,它们用活泼可爱的样子,轻盈优雅的姿态,清脆动听的叫声,将春天装扮得更加美丽、迷人。这俊秀可爱的小精灵,怎能不让我们发自内心地喜爱呢?好好学习天天向上 一个人只有在早晨开始就努力学习,这一天才不会被浪费掉。我们每一个人都应该抓住每一分,每一秒,不让他们偷跑掉。同学们,请记住:成功,属于珍惜时间的人,珍惜自己的时间,对你自己是有益的。这节课大家的表现都很棒,每人奖励一朵小红花同学们,我们下节课见下课!。

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