一 谈谈物理学习.doc

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1、一谈谈物理学习1、物理到底学什么？①概念、规律和结论，这些就是我们称之为的基础知识。②基本技能：方法（包括规律的解题步骤）知道概念以及该概念的定义（规定的物理含义）的建立，这具有强制性，可以不问为什么要引入。利用引入的概念就可以表达自然界客观存在的物理规律和结论.以上内容在理解的基础上要背熟2、怎么用？①不管是计算还是选择都不能违背概念和规律的含义；②用规律要按步骤来。思是有路的（思路）——简洁地用语言和方程（≠公式）把你的思路写出来就是步骤。③通过老师的讲解积累一些方法——这很重要。比如：等效替换法(等效思维)、整体法与隔离法、图像法解

2、题、全过程划分为几个过程及画过程图——实际是画几个特殊时刻物体的位置）。其中等效替换法（因等效故能替换）是我们最早学到一个重要的思维方法，极其重要，以下内容都用到了该法：（力、位移、速度、加速度等的）合成或分解、平衡条件F合=0之Fx=0和Fy=0、牛顿第二定律（若把放在x轴正方向，则）、斜面对物体的作用力、④还要注意数学知识的运用，特别是几何、三角知识。4二、基础知识概述内容重要概念及定义规律注意的问题静力学力(几个重要的力)、共点力、力的计算。F合=0等效Fx=0和Fy=0,①结论：几个力的合力为零，仅仅改变其中一个力则②按步骤来③解

3、析法、几何法（力三角形）运动学直线运动——匀变速直线运动匀变速直线运动、位移、瞬时(速度)、平均速度、加速度。近20个，主要有：及图像法解题①几个重要矢量公式要记熟②v-t图像③如何运用：按步骤来动力学合力、分力、力的正交分解、加速度①牛顿运动定二、三定律①矢量式②按步骤来静力学:一、力、几种力重力、弹力、静（滑）摩擦力和最大静摩擦力；弹簧弹力大小；滑动摩擦力大小f=µN4二、力（矢量）的计算——因为等效，故可替换学两种量——标量和矢量。很多学生就是栽在矢量上，要知道像力、速度、加速度等的计算不是按1+1=2来，矢量计算的法则与标量计算法

4、则不一样——是平行四边形法则。求F1+F2，我们不说力的加法，而是说力的合成。但按此法又很烦，而是先分解——往两个坐标轴上分解——正交分解，再求两个坐标轴上的合力，显然Fx、Fy相互垂直，求Fx、Fy的合力就容易了，学物理需要拈轻怕重的思想。合成与分解是重要的物理思想——等效替换的物理思想三、物体的平衡条件解题步骤1、通过读题审题，恰当选择对象并受力分析，牢牢抓住题目提供的现象（打杠），思考现象隐含的信息，与脑中储存的信息对照→选择恰当的（学物理需要拈轻怕重）公式准备列方程（公式≠方程），列方程之前别忘了，它不仅能帮你分析问题还能帮你解决

5、问题。2、建轴（建轴是把矢量式变成标量式）F合=0等价于Fx=0和Fy=0,因此要建立直角坐标系——代数法。可能还要列弹簧弹力大小；滑动摩擦力大小f=µN等方程四、运动学、牛顿第二定律应用（略）建轴4五、做题方法①谈谈审题题目结构、重要读（审）现象→与脑中储存的信息对照→选择恰当的公式列方程（别忘了）——学物理需要拈轻怕重的思想。②谈谈列方程简单说就是套公式的过程，如果是矢量规律就有小心了！4