高考试题对名词性从句的考查.doc

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1、高考试题对名词性从句的考查名词性从句是高中英语语法的重难点,也是高考考查的热点。结合近几年高考对名词性从句的考察,作者认为,对于此种从句,我们应该从以下六点掌握。1.Who/whoever,what/whatever等的用法区别一般说来,what/who等含特指意义,而whatever/whoever等含泛指意义,意为“无论什么/无论谁”。 Itisgenerallyconsideredunwisetogiveachild____heorshewants.A.howeverB.whateverC.whicheverD.whenever解析:答案是B,wha

2、tever引导一个宾语从句,并且作wants的宾语。这里的whatever不能改成what,因为题意想表达的显然是“无论孩子要什么就给他/她什么事不明智的”,具有泛指的概念。同时要注意,这里whatever也不能改用nomatterwhat,因为后者只能引导状语从句。比较下例:Ican’trememberatthemomentwhohassaidthewords.(这里的who表特定的某人)2.Where,when,why等连接副词引导的名词性从句Where,when,why等连接副词也可以引导名词性从句,使用的关键是:这个词必须符合句子的逻辑要求。 —I

3、drovetoZhuhaifortheairshowlastweek.—Isthat____youhadafewdaysoff?A.whyB.whenC.thatD.where解析:答案是A,why引导的从句作表语,同时why在从句中作原因状语。这里之所以选why,而不是when或where等,唯一的依据便是句子的逻辑含义,及语境。3.“介词+who(m)引导的宾语从句”与“介词+whom”引导的定语从句的区别介词后面的引导词用主格还是宾格,决定于它在宾语从句中作主语还是宾语。 Itwasamatterof____wouldtaketheposition.

4、A.whoB.whoeverC.whomD.whomever解析:答案是A。这是一个含宾语从句的复合句,作介词of宾语的,是后面的整个句子,而不是宾语从句的引导词,由于这里引导词在从句中作主语,所以要用主格who(作宾语时自然要用whom)。 4.名词性从句中有插入成分时此时应注意两点:一是从句仍然不倒装,而在插入成分上倒装;二是要注意主语的主格和宾格的选择。____youhaveseenbothfighters,____willwin?A.Since;doyouthinkwhoB.As;whoyouthinkC.When;whoeverD.Since;w

5、hodoyouthink解析:根据上面的讲解,不难知道答案是D。其中doyouthink是插入成分,其余部分是宾语从句,作think的宾语;由于引导词在从句中作主语,所以要用主格who(不用whom)。1.引导词that的省略引导宾语从句时,that通常可以省略,但引导主语、表语和同位语从句时,that不能省。例如:China’ssuccessinmanned-spacecrafttravelshows____ourcountryhasbecomeoneofthegreatestpowersinspaceresearch.A.whatB.whichC.不填

6、D.itthat解析:该句中的从句作shows的宾语,是宾语从句,又因为从句中不缺主、宾语,所以只能用that引导;又因引导宾语从句时that可以省略,所以答案是C。2.同位语从句引导词where,when的用法特点说明先行词内容的同位语从句的引导词where,when与被说明的名词在概念上不一致。但引导定语从句的引导词却必须保持一致。试比较:1.Thenarosethequestion____weweretogetsomuchmoney.2.Thisthehouse____thegreatmanMaoZedongwasborn110yearsago.A.

7、whereB.thatC.aboutwhichD.inwhich解析:答案分别是1.A2.A/D。先行词与where,when概念一致时,是定语从句,2题中的house与where同表地点,且这个关系副词where或when可以用“介词+which”的形式代替,所以答案A和D都可以引导。1题中的question与where不表同一概念,可见是同位语从句,所以where不能改用“介词+which”的形式。附:2012年高考全国英语试题单项选择题分类汇编--名词性从句【2012天津卷】1. Itdoesn'tmatter_________youturnleft

8、orrightatthecrossing---bothroadsl

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