大学生学习现状调查实践教学报告

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1、南通大学思想政治理论课社会实践报告学生姓名所在院系电气工程专业自动化学号1212011080指导教师李佳南通大学政治学院2013年5月2日8关于思想政治理论课社会实践的要求与说明一、活动目的与意义思想政治理论课实践教学环节是思想政治理论课教学的重要组成部分，其根本目的和任务是引导大学生理论联系实际，提高大学生关注社会、关注现实的热情和能力，使学生在社会实践活动中受教育、长才干、作贡献，增强社会责任感，帮助学生通过社会实践加深对课堂教学中所学理论知识的理解，在实践考察和调研中培养和巩固科学的世界观、正确的人生观、价值观和道德观、法制观，增

2、强培养良好思想品德的自觉性，锻炼和提高分析问题、解决问题的能力。二、活动任务与要求1、参加对象：大一、大二学生。2、活动时间：根据各课程授课计划，结合学生实际情况确定。3、活动内容：活动要结合课程教学内容，突出课程教学重点，体现课程教学的目的、要求，注意结合同学自身的思想、学习、生活实际。4、活动形式：可参加各课程所在教研室集体组织或指导教师自行组织开展的社会实践活动；经指导教师同意后，也可以个人或小组为单位，自行组织社会调查，或参与由校团委、学工处组织开展的假期社会实践活动。在实践活动中要严格遵守相关的法律、法规和纪律。5、报告要求：

3、实践活动结束后，每个学生都必须独立完成一份不少于3000字的实践报告，报告内容观点正确，逻辑严密，能运用相关理论知识对某些社会现实问题进行剖析，有一定的独立见解和现实意义。报告必须在规定时间内交给指导教师，严禁抄袭或剽窃，否则实践活动成绩为零。三、指导教师职责与工作1、各课程所在教研室负责确定学生实践活动的指导教师，原则上由任课教师担任，也可以根据实际情况聘请团委、学工处的教师或校外辅导员担任指导教师。2、指导教师负责对实践活动的选题、活动过程和报告撰写给予必要的组织和指导，并对学生实践报告进行认真批改，评定成绩，并计入课程学习总分。8

4、一、社会实践选题与方案设计选题大学生学习现状的调查选题目的与意义在社会节奏日益增长与变快的当代社会，本应该是学术与学习氛围浓厚的大学校园校园，充斥着太多的社会化元素，与此同时带来的是学生群体中存在学习态度不端正，不能合理安排学习时间学习是大学生在校期间的首要任务，是实现自身全面发展，达成高校人才培养目标的主要途径。大学生学习目的和动机、学习效率和质量直接影响自己成长与发展道路。为全面了解大学生现阶段基本的学习状况，对目前我校学生学习情况有一个全面的了解，对大学生在生活方面学习方面,交际方面进行较全面的调查与分析，进而归纳出在校大学生的日

5、常生活规律，揭示出个中的问题，并提出大家的思考。以期作为广大学生如何调节和丰富大学生生活的参考，从而提升大学生的素质。从而进行这一次调查。方案设计研究思路调查形式以调查问卷为主，同时，我们还通过与学生访谈、深入学生所在系了解情况等方式对调查的深度和广度进行了扩展。此次调查从两个维度展开：一是从学生自身的学习努力程度、对学习的投入进行考察，以了解学生学习的基本状况；二是考察学生群体行为对个体学习的影响；二、调查结果与分析（一）学生的学习情况研究方法从学生的问卷回答中归纳总结问题，包括数据统计，分析等一系列，从而发现问题，提出解决的方法。适

6、当给出建议时间安排总的调查分为3次，第一次准备：确定调查的方向，设计调查问卷，安排人员分配。第二次实施：根据调查要求，采用多种形式，由调查人员广泛地收集与调查活动有关的信息。第三次研究总结：将调查所得的数据汇总、归纳、整理和分析，得出调查结果。参考文献8二、社会实践报告鉴定个人小结在查阅了相关统计与实践后，我有了以下观点：明确学习目标是大学生学习的战略前提，是提高学习积极性、自觉性和效率的关键。一个大学生有无明确的学习目标，决定着他在大学期间是否有明确的追求，是否能够积极向上，以及他的学习效率的高低。学习目标为我们衡量活动的成效提供了最

7、好的标尺。明确的学习目标是做好大学学习规划基础。学习方法学习方法是提高学习效率，达到学习目的的手段现有的校园文化氛围，不能满足同学的日常需要，这也是校园的学生业余活动的场所不能满足学校发展所造成的。在学校里学生的业余生活很单一，除了能去去图书馆、阅览室，大部分还是选择去网吧，学校周围的一些娱乐场所也比较低档，这些因素导致学生感觉业余生活单调、乏味。无论我们是怎样来到这个学校，是自己选择也好，还是父母亲朋建议，抑或是曾经缺乏明确的了解，误打误撞的来的。既然来到这，这已经是不变的事实，我们不能改变，何不从这开始，经历另一段不一样的人生。每个

8、人的人生都不是预先设定很好的，总是存在这样或那样的变数。在学习上缺乏动力，也许你会归咎于，这不是你想要的专业，专业思想动摇，对自己的专业学习失去信心。有相当一部分学生就读的专业并非自己所选择的理想志愿，对所