老王庄小学教师信息技术培训计划

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1、----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方老王庄小学教师信息技术培训计划一、指导思想以学科建设信息化、教师自主学习信息化、教育管理信息化为目标,推进信息技术与中小学教育的整合,建设学科网络教学的模式,进一步提高教师信息技术素养,推动网络教育教学研究,充分激活硬件设备,提升、展示我校办学品位和实力;使全体教师应用网络和多媒体技术的水平再上一个新台阶。二、培训意义1、体现学校的办学理念,挑战未来新高。2、配合教育、教学、科研快速发展的步伐,为教师的专业发展搭建平台,时时提

2、升、层层保证。3、个人—学科—学年,从点到线、从线到面地辐射开来,推进信息技术应用于教育深度,体现教育局信息技术建设的整体思路。三、培训要求1、培训计划要与学校的发展规划相一致,阶段目标明确、内容切实、创新,步步跟踪落实,责任明确。2、培训队伍与教育教学紧密联系,发挥指导与辅导相结合的作用,“急”教师所“急”,“想”教师未“想”。3、做好及时沟通、反馈记录,灵活把握培训动态。4、被培训人员,男50岁以下,女45岁以下的,无论是否取得县信息技术等级证书,都要全程参与、考核达标,其成果要充分反映在教育教学水平的提高上。6、在培训的每个阶段

3、、每个层次,要推出优秀、骨干人员,创造个人的优良业绩。四、阶段与层次的划分1、第一阶段是全体教师具备信息化素养,能主动应用现代教育技术,指导、辅助工作。2、第二阶段是在教育、教学和管理中,深入研究、认真体会,挖掘各种资源,让我们的学生从中受益,让我们的学校为此强壮,提高工作业绩,展示个人风采。3、第三阶段主动探索科研领域,进行相关校本内容的开发,让“人人学习,人人受益,人人工作,人人建树。”的愿望成为可能。培训阶段要凭教师个人发展水平来界定,经过上一学期的高强度培训与考核,绝大多数老师已顺利步入第二阶段,本学期我们设立几种培训层次,适

4、应不同岗位水平的需求。----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方一、入门教师组培训(第一阶段达标级)二、群众教师组培训(第二阶段入门级)三、骨干教师组培训(第二阶段达标级)四、核心教师组培训(第三阶段入门级)第一阶段达标级培训目标1、了解计算机基础知识,熟练掌握汉字输入方法2、熟练Windows操作系统应用3、熟练办公自动化软件使用(字处理、表处理、图处处理)

5、,选用软、硬件以学校推荐使用的为准。4、Internet基本知识及IE的使用;5、网上办公综合能力。第二阶段入门级目标、达标级培训目标1、网上办公的方法与技巧提高。2、灵活、有效地使用学校办公自动化系统,深入教学、教改实施的力度。依个人工作需求应通晓几种特定软件(如几何画板,AUTHORWARE,flash等)的使用,提高专业发展技能。3、学会上传资源,学科资源库的建设。4、了解学生需求、懂得如何指导学生自主网上学习。第三阶段入门级培训目标1、让教师深入理解信息技术网络教学的先进思想,指导他们参与校本课程的研究和开发。2、发挥学科核心

6、教师的带动力,参与建设学校的资源库。3、对“信息技术与学科整合”的研究与实践进行信息交流、经验分享、专业会谈和专题研究。四、培训与考核内容第一阶段(生活教师组培训):1、*懂得如何正确使用计算机、实物展台、背投等。2、充分认识计算机信息安全的重要性,明确信息设备使用的的规章制度,合理使用网络。3、*清楚校园网络的主要功能,正确使用办公网络,如用户名登录,域管理模式。4、*网上办公的基本方法与技巧,如msnoutlook网络环境下的文件管理,资源获取。5、*系统学习office软件如Word文档处理、excel电子表格处理、Powe

7、rPoint制作放映幻灯片。6、会浏览收集相关多媒体课件资源,辅助教学,提高信息技术素养。第二阶段(群众教师组、骨干教师组培训):----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方1、*至少掌握一种课件制作软件(PowerPointFlashAuthorware等),制作学科优质课件,推广运用。2、*学习电子教学设计、教学案例等教学资料的信息化,协助建设个人、学科

8、资源库,丰富我校的资源库3、*学习如何在网络环境下开展教学,充分使用优良的共享资源,指导学生自主、探究地学习。4、*学习FrontPage、Dreamweaver、Photoshop等网页制作相关软件,规划个人教学交流主

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