四下实验报告单2

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1、新教科版四年级科学下册实验报告指导教师【廖必国】实验评分【】2014级【】班学生【】学号【】2018年03月05日01实验名称：1.1*体验静电现象实验目的：体验静电现象实验器材：塑料梳子或笔、碎纸屑实验步骤和数据记载：1、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑，观察有什么现象发生。2、用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发，观察有什么现象发生。实验结论：梳子摩擦后吸上了轻小物体，说明梳子摩擦后产生了。23新教科版四年级科学下册实验报告指导教师【廖必国】实验评分【】2014级【】班学生【】学号【

2、】2018年03月07日02实验名称：1.2*观察小灯泡实验目的：观察小灯泡实验器材：小灯泡、小灯座、电池、电池盒各1个、导线若干根。实验步骤和数据记载：一、观察小灯泡小灯泡的构造：小灯泡由【】、【】、【】、【】组成。二、组装电路1、在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池正确安装在电池盒里。2、用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡，确定能使小灯泡发光。3、将小灯泡安装在灯座上，再连接上导线---小灯泡亮了。4、拆分器材5、整理器材。实验结论：1.小灯泡由【】、【】、【】、【】组成。2.小灯泡亮

3、了23新教科版四年级科学下册实验报告指导教师【廖必国】实验评分【】2014级【】班学生【】学号【】2018年03月09日03实验名称1.2*让小灯泡发光实验目的：电路装置，能区分断路和短路的异同。通过实验认识到短路的现象及其危害，学会检查。实验器材：导线1根、电池1节、小灯泡1个。实验步骤和数据记载：选择连接方式使小灯泡发光。1、导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡的锡粒接触，观察现象。2、导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡螺纹接触，观察现象。3、导线连接电

4、池铜帽与小灯泡螺纹，小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳接触，观察现象。4、整理器材。实验结论：电路装置，能区分断路和短路的异同。通过实验认识到短路的现象及其危害，学会检查23新教科版四年级科学下册实验报告指导教师【廖必国】实验评分【】2014级【】班学生【】学号【】2018年03月13日04实验名称：1.3连接串联电路实验目的：会根据要求设计简单的串联电路；会选择实验器材根据电路图连接电路实验器材：电池、电池盒、灯泡、灯座各2个、导线若干根。实验步骤和数据1、把电池装入电池盒里，把灯泡装在灯座上。2、

5、用导线把电池盒、灯座、开关逐个串接连起来。使2个小灯泡同时亮起来。3、拆分器材4、整理器材。实验结论：会根据要求设计简单的串联电路；会选择实验器材根据电路图连接电路23新教科版四年级科学下册实验报告指导教师【廖必国】实验评分【】2014级【】班学生【】学号【】2018年03月15日05实验名称：1.3连接并联电路实验目的：会根据要求设计简单的串联电路；会选择实验器材根据电路图连接电路实验器材：电池、电池盒、灯泡、灯座各2个、导线若干根。实验步骤和数据记载：1、把电池装入电池盒里，把灯泡装在灯座上

6、。2、用导线把电池、灯泡、用并联法连接起来。使2个小灯泡同时亮起来。3、拆分器材4、整理器材。实验结论：会根据要求设计简单的串联电路；会选择实验器材根据电路图连接电路23新教科版四年级科学下册实验报告指导教师【廖必国】实验评分【】2014级【】班学生【】学号【】2018年03月19日06实验名称：1.4*做一个电路检测器实验目的：应用电路检测器检测并排除电路中的故障。实验器材：一个由2个灯泡、灯座、1节电池、电池盒连接组成的出故障的电路，一个“电路检测器”。实验步骤和数据：1、组装一个“电路检测

7、器”。用电池、小电珠、导线制作一个电路检测器。2、先预测再用电路检测器检测电路中所发生的故障。3、说出故障原因，并且采用替换法把电路重新接亮。4、拆分器材5、整理器材。实验结论：应用电路检测器检测并排除电路中的故障。23新教科版四年级科学下册实验报告指导教师【廖必国】实验评分【】2014级【】班学生【】学号【】2018年03月21日07实验名称：1.5*检测身边的物体是否导电实验目的：能依据检测一块橡皮的“科学规范”计划去检测更多的物体，能对所收集的信息进行整理与分析，并提出问题。实验器材：木片

8、、塑料片、回形针、钥匙、纸板、橡皮、布、丝绸、玻璃、铅笔、铜丝、铁钉、铝片、陶瓷……，1个电路检测器。实验步骤和数据记载：1、从以上物品中选择6种检测。2、检查电路检测器。3、检测每种物品，观察现象：使小灯泡发光，说明被鉴别的材料容易导电；小灯泡不发光，说明被鉴别的材料不容易导电（注意要重复检测）。4、能说出导体、绝缘体的概念，并将被检测物品正确的分为导体和绝缘体两组。5、整理器材。实验结论：我们身边的物体有的是，有的不是。23新教科版四年级科学下册实验报告指导教师【廖必国】实验评分【】2014