计算机支持下的协同工作的研究现状综述

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1、计算机支持下的协同工作的研究现状综述!倪强朱光喜华中理工大学电子与信息工程系(武汉$R""G$)摘要计算机支持的协同工作主要是研究如何利用网络通信、多媒体和计算机技术,支持工作群体成员在共享环境下的协同工作、共同完成某项任务,近年来发展十分迅速。在总结国际国内+,+-研究工作的基础上,对+,+-的模型、通信协议、协作机制的实现方法、同步机制、人机交互接口和+,+-的应用等等各方面的主要内容和研究现状做了一全面的综述,以期对我国+,+-的研究与发展能起到一定的推动作用。关键词计算机支持的协同工作协同工作模型通信协议同步机制协作机制!"#$"%&’!"(

2、")*+,#-)(".&)/&012*"34211&3*",/&&1"3-*$#"5&367$8$-)9:;2<2-)9=$QN302#.B)K3C24.A7C>T&AB.4/627.A)A?#U16VE.A?WA7834>72@.B,C7#T(3CE#-1E6A$R""G$S+>.*3-(*?+,+-/67AK@>21573>E.X2.>100.42E1/6A?4.10C..03462783X.491A534>E64353A874.A/3A2J@A32DX.49C.//1A7C627.AY/1K27/35766A5C./0123423CEA7Z13

3、>#&25383K.0>834@46075K@2E3>3@364>#[6>35.A43873X7A?.B7A234A627.A6K6A5A627.A6K43>364CEX.49Y2E7>06034>1483@>+,+-/.53KYC.//1A7C627.A04.2.C.K>YC.KK6J.4627.A/3CE6A7>/7/0K3/3A2627.AY>@ACE4.A7V627.A/3CE6A7>/YE1/6ADC./012347A234B6C3Y+,+-600K7C627.A6A5>..A#&27>3P03C2352E6272C6AJ31>3B1KB.

4、45./3>27C+,+-43>364CE6A55383K.0/3A2#@"A%&3,.?+,+-YC.KK6J.4627.A/.53KYC.//1A7C627.A04.2.C.KY>@ACE4.A7V627.A/3CE6A7>/YC.KK6J.4627.A/3CE6A7>/%引言#会议室系统(=3327A?*../>);&’()*’)(的建立大大加速了信息技术向纵深发$协同写作和讨论系统(+.D612E.47A?6A564?1/3A26D展,传统的孤立式工作方式、以单一信息媒体的信息交互方27.A,@>23/)。式已远远无法满足信息时代人们的需求,

5、信息共享和人与人之间的合作越来越重要。为此,计算机支持的协同工作!+,+-的发展简史+,+-(+./01234,100.4235+..03462783-.49)应运而生,计算机支持的协同工作+,+-的研究始于F"年代,它由对群体工作方式的理解和支持群体工作方式的相关技到了G"年代中期,在美国,26AB.45H&I6J建立了一个支术两部分组成。+,+-突破了传统的计算机应用概念,为时持视频、音频、文本和图象等多种媒体的+,+-环境,并将空上相互隔离的人们提供了面对面和你见即我见的多媒体其命名为电视会议((3K3+.AB343AC3),但由于巨大的存储开

6、协同工作环境,向人们提供了一种全新的交流与工作模式。销和极昂贵的通信媒体,以及当时通信速度的低下和数据进入:"年代以来,+,+-的研究与应用随着国家信息基础压缩技术的落后,该系统的多媒体功能十分薄弱。到了L"结构(’&&)的建设而蓬勃发展。年代,计算机网络技术、多媒体技术、数据压缩与存储技术、那么,什么是+,+-呢?现在比较一致的观点是:在计通信技术和分布与并行处理技术等都有了长足的进步,同算机技术支持的环境中(即+,),一个群体协同工作完成一时由于人机交互理论的逐渐成熟,导致了+,+-的迅速发项共同的任务(即+-)。它的目标是设计支持各种各样的展。

7、%:L$年=&(的&43AM473B和N)+公司的O61K+6>E/6A协同工作的应用系统;%<。组织了一个来自不同领域的!"个科研工作者组成的工作如果按照时间、空间的概念分类,现有的+,+-系统可组,共同讨论和探讨如何发挥技术在协同工作中的作用问归纳为$类:题,从而第一次正式提出了计算机支持的协同工作+,+-!消息系统(=3>>6?3,@>23/)或称信报系统;的概念,此后+,+-很快吸引了许多不同领域的科研工作"计算机会议系统(+./01234+.AB343AC3,@>23/);者,美国H+=于%:LF年%!月在(3P6>组织了一次国际性!本课题

8、得到国家“九五”重点科技项目“现代计算机信息网络及其应用关键技术研究”Q编号::FDG$RD"%D"FD"R

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