1、学前教育史在线作业一一、单项选择题（共25题，每题2分）第1题. 把监督法、小劳法和瘦身法作为胎教方法的国家是（ A ） A. 中国 B. 英国 C. 印度 D. 埃及第2题. (B)是中国封建社会最早完整的家庭教育著作也是最早最完整的家庭教育教科书。它流传广泛影响深远。 A. 三字经 B. 颜氏家训 C. 童蒙须知 D. 学则第3题. 清末我国首次设立公立幼儿教育机构的地方是( D )。 A. 京师 B. 上海 C. 长沙 D. 武昌第4题. 创办厦门集美幼稚园的是(C)。 A. 熊希龄 B. 陈淑桦 C.
2、 陈嘉庚 D. 张宗麟第5题. 规定学前教育机构的名称为蒙养园的学制是(A)。 A. 壬子癸丑学制 B. 壬子学制 C. 奏定学堂章程 D. 关于改革学制的规定第6题. 古代儿童进行生活常规教育的核心是(A)。 A. 礼教 B. 幼仪 C. 环境教育 D. 能力培养第7题. 在我国，胎教作为一种理论，初步形成于( D )。 A. 隋代 B. 北宋 C. 唐代 D. 两汉第8题. 在我国，胎教作为一种理论，初步形成于（D ）。 A. 隋代 B. 北宋 C. 唐代 D. 两汉第9题. 提出自然教育论的中国古代思想家
3、、教育家是（A）。 A. 王守仁 B. 颜之推 C. 顾炎武 D. 朱熹第10题. 提出既要封建德行的教育，又要进行修以学艺的教育的是( B)。 A. 贾谊 B. 颜之推 C. 朱熹 D. 王守仁第11题. “鞭挞绳缚，若待拘囚。”“视学舍如囹圄”、“视师长如寇仇”，是（C）对传统教育的批判。 A. 颜之推 B. 贾谊 C. 王守仁 D. 朱熹第12题. 清末蒙养院制度基本上照搬照抄(A)的学制。 A. 日本 B. 美国 C. 德国 D. 英国第13题. 提出”养儿体、乐儿魂、开儿知识”的教育家是（B）。 A.
4、梁启超 B. 康有为 C. 张之洞 D. 鲁迅第14题. 我国教育家蔡元培的“实利主义教育”即对国民的(C)。 A. 德育 B. 体育 C. 智育 D. 国防教育第15题. 被誉为毁家兴学、华侨旗帜、民族光辉的是(A) A. 陈嘉庚 B. 邵逸夫 C. 田家炳 D. 熊希龄第16题. 我国老区最早成立的托儿所上屋子托儿所和下屋子托儿所位于(A)。 A. 江西瑞金 B. 陕西延安 C. 河北阜平 D. 皖南第17题. 为抢救民族后代，培育无家可归的难童健康成长为抗日救国之力量，1938年在武汉成立了(A) A. 中
5、国战时儿童保育会 B. 全国教育研究会 C. 中国抗日保育院 D. 全国儿童保育协会第18题. 上世纪20年代我国公布的《学校系统改革令》，又称新学制或(D)。 A. 壬子学制 B. 癸丑学制 C. 壬子癸丑学制 D. 壬戌学制第19题. “中国的孩子，只要生，不管他好不好，只要多，不管他才不才”，这是（C）对中国封建儿童教育的批判。 A. 陶行知 B. 陈鹤琴 C. 鲁迅 D. 张雪门第20题. 《幼稚教育》是由（B）创办的。 A. 陶行知 B. 陈鹤琴 C. 张宗麟 D. 张雪门第21题. 下列哪一项不属于中
6、国古代胎教的方法？(C) A. 监督法 B. 小劳法 C. 猴戏法 D. 瘦身法第22题. 谁认为实现政治改革的关键是摧毁家族制，相应的，应对儿童实行公养、公育制度？（B） A. 梁启超 B. 康有为 C. 孙中山 D. 蔡元培第23题. 在我国最早介绍蒙台梭利幼儿教育思想的是(B)。 A. 顾树森 B. 志厚 C. 陈鹤琴 D. 王维尹第24题. 成立于1919年的一所官督民办的综合性教育机构是( A ) A. 北京香山慈幼院 B. 南京鼓楼幼稚园 C. 南京燕子矶幼稚园 D. 厦门集美幼稚园第25题. 谁认为
7、实现政治改革的关键是摧毁家族制，相应的，应对儿童实行公养、公育制度？(B) A. 梁启超 B. 康有为 C. 孙中山 D. 蔡元培二、判断题（共25题，每题2分）第26题. “不独子其子”和“幼有所长”，是中国古代慈幼观念的体现。对 第27题. “三公”的职责是“保，保其身体；傅，傅之德义；师，道之教训。”对第28题. 近代学前教育的产生是近代中国社会经济、思想、政治变化的产物。 对 第29题. 南京鼓楼幼稚园的创办者是陈鹤琴。 对 第30题. 《大同书》中规划的人本院和育婴堂属于学前教育阶段。 对第31题.
