不断提高全党创新能力

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1、不断提高全党创新能力阜阳市委党校燕少红★江泽民同志在《论有中国特色社会主义（专题摘要）》中次使用过★党的十六大：创新是社会前进的必然规律，是必须长期坚持的治党治国之道★《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》次使用34322执政党的远见卓识三个问题一、正确理解“创新”二、认识重要性,增强自觉性三、关键在于通过理论创新推动其他创新一、正确理解“创新”1、一般意义上的“创新”☆发现、发明、创造的等活动的总称发现：认知领域：未认识→认识→深化认识发明：技术领域：无→有→完善创造：新颖、独特、有价值约瑟夫·熊彼特

2、在1912年发表的《经济发展理论》中首次提出。生产要素的新组合※引入一种新的新产品或提供一种产品的新质量※采用一种新的生产方法※开辟一个新的市场※获得一种原料或半成品的新的供给来源※实现一种新的企业组织形式JosephAloisSchumpeter“创新主义经济学之父”2、在经济领域运用3、在社会发展领域运用1984年写的《创新和企业家精神》一书中指出：“实际上，在美国以及整个发达社会，在教育、保健、政府和政治等领域进行创新的余地比在商业和经济领域大”他认为创新有两种：技术创新和社会创新彼得·德鲁克(Pete

3、rF.Drucker)4、共产党人的创新观创新是人类在生产力、生产关系和经济基础、上层建筑等全部领域中进行的创造性活动，它是对传统观念、理论、体制、技术进行扬弃的过程，是在科学理论指导下，研究新情况，解决新问题，形成新认识，指导新实践，求得新发展的过程。既包括理论创新，也包括制度创新、科技创新、文化创新和其他各方面的创新。二、认识重要性增强自觉性（一）创新：社会前进的必然规律1、从人类社会自身发展来看◇创新是人类生存的必然选择◇人类发展史就是一部创新史2、从西方社会的发展进程看理论创新为社会发展指明了方向恩

4、格斯评价这些观念变革时指出：“正像在18世纪的法国一样，在19世纪的德国，哲学革命也作了政治崩溃的前导”法国启蒙运动领袖伏尔泰德国哲学革命开创者康德★第一次：18世纪后期到19世纪中叶，英国工业革命，它已经改变了并继续改变着整个世界★第二次：19世纪下半叶至20世纪初期，地点在欧洲核心地区，随后逐步向周围异质文化地区传播，人类进入到新的经济时代和新的技术时代—电气化时代★第三次：20世纪下半叶，随着原子技术、信息技术和生物技术广泛应用，知识经济初见端倪，现代化和全球化的进程大大加速三次科技创新加速了西方社会发

5、展的进程3、从中国社会发展进程看：创新孕肓兴旺发达，守旧导致贫穷落后指南针活字印刷术故宫是“康乾盛世”的标志圆明圆的残迹象征着清王朝的衰败马克思：“一个人口几乎占人类三分之一的大帝国，不顾时势，安于现状，人为地隔绝于世并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺。这样一个帝国注定最后要在一场殊死的决斗中被打垮：在这场决斗中，陈腐世界的代表是激于道义，而最现代的社会的代表却是为了获得贱买贵卖的特权——这真是任何诗人想也不敢想的一种奇异的对联式悲歌”（二）创新：社会主义事业发展的不竭动力理论形态：空想→科学→各具形态运动

6、形态：科学→现实、一国→十五国、十五国→五国（观念上僵化、理论上教条、体制上机械）五国→中国特色社会主义（思想路线、理论观念、道路选择、经济制度等创新）（三）创新：政党永葆生机的源泉五大辉煌北伐战争抗日战争解放战争建国头七年改革开放以来四大挫折陈独秀“右倾”王明“左倾”“大跃进”“文化大革命”三次理论创新，引发了中国三次巨变三、关键在于通过理论创新推动其他创新十六大报告指出：“实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导，通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新，不断在实践中探索前进，

7、永不自满，永不懈怠，这是我们要长期坚持的治党治国之道”。1、推进制度创新制度带有根本性、长期性和稳定性一要积极推进党的自身建设层面上的制度创新解决这两大历史性课题：提高党的执政能力和领导水平，提高拒腐防变和抵御风险的能力二要积极推进党领导人民治理国家层面上的各项制度创新，完善三大执政方略：科学执政、民主执政、依法执政三要积极推进社会生产、生活及其管理层面上各项制度的创新，实现“二为”思想：立党为公、执政为民2、推进科技创新一要抓住那些对我国经济、科技、国防和社会发展具有战略性、基础性、关键性作用的重大课题进行

8、攻关创新日本科教兴国二战后，日本曾耗资近60亿美元从国外引进技术25777项，专利占80%。（50年代电力煤炭，60年代机械石油化工，80年代电子电脑原子能等）上个世纪日本GNP占世界的比重13.1%9.1%6.4%1990年1980年1970年2、推进科技创新二要坚持有所为有所不为的方针：在有条件的领域要有新突破，在基础学科上要有新发现，在技术上要有新发明三要发展结构合理、功能完善、运转高效的国家