数学北师大版八年级上册平面直角坐标系(一)

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1、导学案年级:八年级上册第三章位置与坐标第2节平面直角坐标系(1)学习目标:1.理解平面直角坐标系以及横轴、纵轴、原点、坐标等概念,并能画出平面直角坐标系。2.能在给定的直角坐标系中,由点的位置写出它的坐标。3.通过画坐标系、由点找坐标等过程,发展学生的数形结合意识、合作交流意识;4.通过对一些点的坐标进行观察,探索坐标轴上点的坐标有什么特点,纵坐标或横坐标相同的点所连成的线段与两坐标轴之间的关系,培养学生的探索意识和能力。教学重点:1.理解平面直角坐标系的有关知识;2.在给定的平面直角坐标系中,会根据点的位置写出它的坐标;3.由观察点的坐标、纵坐标或横坐标相同的点所连成的线段与两坐标轴之间

2、的关系,说明坐标轴上点的坐标有什么特点。教学难点:1.横(或纵)坐标相同的点的连线与坐标轴的关系的探究;2.坐标轴上点的坐标有什么特点的总结。预习案课前导学:阅读课本P58~P60,完成下列内容:1.平面直角坐标系定义:在平面内,两条____________且有公共_________的数轴组成平面直角坐标系,简称_________________。通常,两条数轴分别置于水平位置与铅直位置,取__________和__________的方向分别为两条数轴的正方向,水平的数轴叫做_______或_______,铅直的数轴叫做_______或_______,两者统称为_______,它们的公共原

3、点O称为直角坐标系的_______。2.如图,对于平面内任意一点P,过点P分别向x轴,y轴作_______,垂足在x轴、y轴上对应的数a,b分别叫做点P的_______、_______,有序数对(a,b)叫做点P的_______。3.如右图1-5-1,两条坐标轴把平面分成四个部分:右上部分叫做第一象限,其他三个部分按_______方向依次叫做第_______象限和第_______象限和第_______象限。尝试练习:1.A(2,3)的横坐标是_____,纵坐标是_____,点A在第_____象限;2.B(-2,3)的横坐标是_____,纵坐标是_____,点B在第____象限;3.C(-2

4、,-3)的横坐标是_____,纵坐标是_____,点C在第_____象限;4.D(2,-3)的横坐标是_____,纵坐标是_____,点D在第_____象限;5.如果点E的横坐标为0,那么点E在______轴上;6.如果点F的纵坐标为0,那么点F在_____轴上.学习案知识点拨1:(1)如果用(0,0)表示科技大楼的位置,用(5,7)表示中心广场的位置,那么钟楼的位置表示为(),(2,5)表示()的位置,(5,2)表示()。(2)如果小明和他的朋友在中心广场,并以中心广场为原点,以图中小正方形的边长为单位长度,建立平面直角坐标系。请写出大成殿、雁塔、科技大楼、钟楼的坐标。2、写出右上图中的

5、多边形ABCDEF各个顶点的坐标。归纳总结:1、各个象限内的点的坐标特征是:第一象限(+,+)第象限(-,+),第三象限(,)第象限(,)。2、坐标轴上点的纵坐标为;纵坐标轴上点的坐标为。课内训练1、(1)在右图所示的平面直角坐标系中,描出下列各点:A(-5,0),B(1,4),C(3,3),D(1,0),E(3,-3),F(1,-4)。(2)依次连接A,B,C,D,E,F,A,你得到什么图形?(3)在平面直角坐标系中,点与实数对之间有何关系?2.如右图,求出A,B,C,D,E,F的坐标。反馈案基础训练1.在平面直角坐标系中,点P(—1,2)的位置在第_______象限。2.下列各点中,在

6、第一象限的点是()A.(2,3)B.(2,-3)C.(-2,3)D.(-2,-3)3.已知点A(2,-3),AB⊥y轴,B为垂足,则B点的坐标为()A.(0,0)B.(0,2)C.(0,-3)D.(-3,0)4.如图,分别写出五边形各个顶点的坐标。5、右上图是画在方格纸上的某岛简图。(1)分别写出地点A,L,N,P,E的坐标;(2)(4,7),(5,5),(2,5)所代表的地点分别是什么?6.小明在右图所示的旅游简图上建立了直角坐标系,并写出了五个景点的坐标,但他只告诉小颖大学城的坐标是(2,6),景山的坐标是(5,-4)。聪明的小颖想了想,就在图中准确画出了直角坐标系,并出了其他景点的坐

7、标,画出相应的直角坐标系,并写出其他景点的坐标。拓展提高1、已知P点坐标为(a-1,a-5)(1)点P在x轴上,则a=;(2)点P在y轴上,则a=;(3)若a=-3,则P在第象限内;(4)若a=3,则P在第象限内。2、如点P(a,2)在第二象限,那么点Q(-3,a)在(    )   A.第一象限  B.第二象限 C.第三象限  D.第四象限3、若点P(x,y)在第四象限,,,则P点的坐标为。4、在平面直角坐标系内,已知

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