2010年姜堰市测土配方施肥技术普及示范县创建总结

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1、2010年测土配方施肥技术普及示范县创建工作总结姜堰市土肥站为切实提高和普及科学施肥技术,提升农产品质量,提高农作物产量,降低成本,减少因乱施滥施肥料而造成面源污染。今年，我市在上级业务部门的大力支持和指导下，开展了测土配方施肥技术普及示范县创建工作，通过整合资源、加强技术培训、推进企业参与、建立示范样板、创新推广机制等措施，使测土配方施肥工作取得了显著的成效。现将2010年测土配方施肥工作情况总结如下：一、实施情况2010年我市测土配方施肥推广面积122.5万亩（占全年农作物种植面积的80%以上），施用配方肥面积为61.8万亩，达到推广面积的50%以上。全年共建成180个村级示范方

2、，示范区面积达82.3万亩（小麦37.5万亩、水稻44.8万亩）；对乡镇农技人员、肥料企业技术人员及经销人员、农民骨干和种田大户集中培训4次，共培训1600人次；培植种粮大户、科技示范户各100户；施肥建议卡发放入户率达到90%；设置氮磷钾不同用量试验3个、配方校正试验2个、测土配方施肥与习惯施肥对比试验5个；完成602个土样采集和测试工作；推广使用配方肥1.1万吨。二、主要做法（一）采取各项措施，加大宣传力度。6我市高度重视测土配方施肥工作，把测土配方施肥技术作为改善土壤结构，提高肥料利用率，降低生产成本，确保农产品质量安全和生态环境安全的重要措施来抓，为此，我们采取有线电视、广播

3、墙报、印发技术资料，组织技术力量深入到乡镇、田间地头、农户家中积极做好宣传测土配方施肥应用技术，让广大农民更好、更直接的了解测土配方施肥工作好处和优点，有力地推动了测土配方施肥工作的开展。（二）积极开展技术培训和技术咨询。根据不同的农事季节和姜堰市测土配方施肥工作实施方案的要求，我市于4月中旬邀请省土肥站两位专家对乡镇农技推广中心技术人员、肥料企业技术人员进行技术培训；各乡镇农技推广中心也分别培训了农民骨干和种田大户，培训农民达1500余人次，同时，印发培训资料10000份，发放测土配方施肥技术挂图30000份，在施肥关键时期还组织农技人员深入村、组，深入田间地头，进行“手把手”、“

4、面对面”的技术指导和技术咨询，从而把测土配方肥技术普及到千家万户。（三）搞好土样采集和示范基地的建设。为了切实做好测土配方施肥工作，今年我市在示范区进行土样采集，共采集土样602个，测试工作也已接近尾声。今年我市在所有镇区均建立了千亩示范方，并且在大伦镇、张甸镇、梁徐镇、娄庄镇、沈高镇等五个镇级千亩示范方内各做了一个测土配方施肥和普通施肥对比试验，全年共建成181个百亩村级示范方，示范区面积超过80万亩。为实施好示范，农委成立了示范工作组，由分管主任带领，土肥、植保、栽培、种子四站及相关镇负责人参加，强化从良种供应到生产各个环节的管理，示范方内做到七个百分之百，即：“6秸秆综合利用率

5、100%、良种覆盖率100%、机插秧或手栽秧到位率100%、配方肥使用率100%、测土配方施肥技术应用率100%、高产优质栽培技术应用率100%、病虫草综合防治率100%”。工作组每周集中一次，看现场、听汇报，定措施。通过示范带动，有力地推动了全市测土配方施肥工作的开展。（四）加大了肥料市场的整顿。为了让农民购买优质肥料，减少假劣肥料的危害，我们在加大宣传，提高农户鉴别假劣肥料能力的同时，加大了农资市场的整顿。市农业执法大队定期不定期地深入肥料市场进行质量检查工作，有力地打击了假冒伪劣肥料，维持了农资市场的秩序。（五）狠抓配方肥的应用。今年，我们根据土壤的肥力状况和作物的需肥规律，共

6、设计区域配方施肥配方数量6个，委托肥料企业生产配方肥1万余吨，并分发到各示范点上应用，既减少了成本，又提高了肥效，深受广大农民的欢迎。三、所取成效（一）项目创造的直接经济效益。由于组织有力、分工明确、措施得当，示范区内均取得明显的效果。经测产验收，测土配方施肥区内，小麦不合理施肥量（纯量）亩下降2.8公斤，亩均增产量19公斤，亩均增产节支36.29元；水稻不合理施肥量（纯量）亩下降2.7公斤，亩均增产量17公斤，亩均增产节支55.52元，总节本增收3848.17万元。（二）项目取得的社会效益。测土配方施肥项目的实施，改变了以前农民肓目施肥现象，在水稻上表现为基施氮肥过多，造成流失，不

7、追施穗肥造成早衰。推广6测土配方施肥，改变了传统施肥方法，做到缺啥补啥，吃饱不浪费，既减少了化肥用量，又增加了稻谷产量，达到了节本增收目的。对今后土壤资源管理、无公害和绿色农产品生产提供了很好的技术平台。对于今后农业技术更多的与信息网络技术结合，进一步拓宽了农民、农业技术人员获得农业专业信息的途径和提升农业技术服务手段有重大的借鉴作用。（三）项目取得的生态效益。通过分别计算测土配方施肥项目所进行的5个简易对比试验，测土配方施肥处理和农民常规施肥处理相比，测