应用文考试复习

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1、《应用写作》考试复习题一、填空题：1、请示应当一文一事，一般只写一个主送机关，需要同时送其他机关的，应当用抄送形式，但不得抄送其下级机关。2、函适用于不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题；请求批准和答复审批事项。3、通知适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项任免人员。4、公文的法定作者指依法成立并能以自己的名义行使职权和担负义务的机关或组织。5、计划的特点是具有预见性、具有可行性、具有指导性。6、简报的特点可以用四个字概括：“快、新、实、短”。7、调查报告具有真实性、典型性、论理性和时效性特点。8、

2、简报的报头包括（简报）名称、期号、密级、编者、时间。9、为了进一步提高我省企业管理干部的管理素质，决定对在岗企业管理干部有计划地进行培训。经征得四川省行政管理学院同意，拟委托该院举办企业管理专业班……10、遵照省人民政府领导同志的指示，现将国务院办公厅《关于公文处理等几个具体问题的通知》转发给你们。二、选择题：1、公文的作者指D。A、单位第一负责人B、单位秘书C、公文的执笔者D、制法公文的单位2、公文的制发受到公文处理程序的严格制约，因此具有B性。A、法定B、程序C、规范D、指导3、下列哪个文种不属于《国家行政机关公文处理办法》中的规定文种？DA、意见B、通报C、报告D、计划

3、4、上行文的行文方向指C。A、给比本机关级别高的单位发文B、给比本机关级别低的单位发文C、给具有隶属关系的上级单位发文D、请示和报告5、标识“急件”的公文，应当在C天之内办理完毕。A、一B、二C、三D、四6、政府各部门依据职权，其下行文可以向B行文。A、下一级政府B、下一级政府业务部门C、政府各部门之间D、无隶属关系的比本部门级别低的隶属机关7、守双重领导的下级机关向上行文，应当B。A、给两个领导机关主送公文B、给负责答复的领导机关主送，另一领导机关抄送C、越级给更上一级机关行文，两个机关均为抄送D、任选其一主送，另一抄送8、给下级机关或本系统的重要行文，应同时抄送C。A、上

4、级机关B、直接上级机关和直接各下级机关C、直接上级机关D、其他下级机关9、请示可以抄送给A。A、主送机关之外的另一个领导机关B、本机关的下级机关C、其他比自己级别低的机关D、本机关的同级机关10、下列哪种情况不能联合行文？DA、同级政府B、同级政府与党委C、政府部门与同级人民团体D、政府与其下一级政府Page5of511、下列哪项属于公文的眉首部分？BA、公文标题B、签发人C、主送机关D、成文日期、12、公文的“紧急程度”为B。A、急件和平行B、特急和急件C、特急、急件和平行D、特急、火急和急件13、“附件说明”指D。A、对文件进行的补充说明部分B、对文件正文进行的补充说明部

5、分C、即文件的附注D、对随文发送的文件或材料所作的简要说明14、“对重要事项或重大行动作出安排适用B文种。A、令B、决定C、通知D、意见15、“向国内外宣布重要事项或法定事项”适用A。A、公告B、通告C、通报D、通知16、答复下级机关的请示事项，应使用D。A、通知B、通报C、意见D、批复17、撰写“请示”必须A。A、一文一事B、与报告合用C、用于汇报工作情况D、用于通知事项18、撰写的草案性计划，也可以称作D。A、打算B、要点C、安排D、设想19、写总结的主要目的是B。A、回顾工作成绩，树立今后工作的信心B、找出经验或教训，总结工作规律C、找出工作问题，以利解决存在的问题D、

6、详细记载工作历程，存档备查20、“机关团体编发反映情况，汇报工作，交流经验，沟通信息的内部文件”是A。A、简报B、会议公报C、报告D、通报21、下列词语表示“征询”的有A。A、是否可行、妥否、当否、是否同意B、蒙、承蒙、妥否、当否、是否同意C、敬希、烦请、恳请、希望、要求D、可行、不可行、希望、妥否22、下列词语表示“期请”的有C。A、是否可行、妥否、当否、是否同意B、蒙、承蒙、妥否、当否、是否同意C、敬希、烦请、恳请、希望、要求D、可行、不可行、希望、妥否23、指令性的公文是指A。A、命令和决定B、函C、公告D、通告24、调查报告的结尾形式不能用D。A、总结全篇主要观点B、

7、指出问题，提出建议C、指出发展远景D、预测未来25、不相隶属机关之间请求批准，用C。A、请示B、报告C、函D、批复一、分析题（分析下列事例有无错误，并说明原因）1、某县人事局向县直属各单位下发年终考核工作通知，抄报于该县政府办公室。〖分析〗正确。根据《国家行政机关处理办法》有关规定，向下级机关的重要行文，应抄报上级机关，目的是为了让上级了解情况，避免出现工作中的被动情况。2、X省X市X区区属瓷器厂因税务问题受到该区税务所的处罚，该厂认为处罚不符合国家税法，特向市税务局申诉，并同时向X省税务厅申诉，并抄报