2019-2020年五年级下册第10课杨氏之子精品导学案

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1、2019-2020年五年级下册第10课杨氏之子精品导学案       班  级：                姓    名：    一、学习目标：1、有感情地朗读课文，背诵课文。2、能根据注释理解词句，了解课文内容，体会故事中孩子应对语言的巧妙。3、能主动在生活中搜集、发现、积累、运用精妙的语言。二、学习重、难点:把课文读流利，读懂句子，并体会人物语言的风趣和机智。三、识链接知：《世说新语》故事：汉朝末年，北海地方出了一个很博学的人，名叫孔融，字文举，是孔子的二十世孙。他从小就很聪明，尤其长于辞令，小小年纪，已是在社会上享有盛名。

2、他十岁时，跟他父亲到洛阳，当时在洛阳的河南太守，是很负盛名的李元礼，由于李氏的才名很重，因此在太守府中往来的人除了他的亲戚，其余都是当时有才名的人。如果不是名人去访，守门的人照例是不通报的。 年仅十岁的孔融，却大胆地去访问这位太守。他到府门前，对守门人说：“我是李太守的亲戚，给我通报一下。” 守门人通报后，李太守接见了他。李元礼问他说：“请问你和我有什么亲戚关系呢？” 孔融回答道：“从前我的祖先仲尼（即孔子）和你家的祖先伯阳（指老子，老子姓李名耳，字伯阳）也是师生关系（孔子曾向老子请教过关于礼节的问题） ，那么，我和你也是必定世交呀

3、！”当时有很多贺客在座，李氏和他的宾客对孔融的这一番话都很惊奇。 其中有一个中大夫陈韪，恰恰后到，在座的宾客将孔融的话告诉他后，他随口说道： “小时了了，大未必佳。”聪明的孔融立即反驳地道：“我想陈大夫小的时候，一定是很聪明的。”陈韪给孔融一句话难住了，半天说不出话来。四、学法指导：学习时，要在读通课文后，根据注释、插图和联系上下文，理解每一句话的意思理清文中人物关系，了解故事发生的地点、环境。然后抓住重点句子“此是君家果”“未闻孔雀是夫子家禽”，仔细体会九岁孩子的回答妙在什么地方？五、自主预习： 1、初读课文，我能扫清文字障碍。 

4、 （1）读题目，“杨氏之子”中的“杨氏”的意思是（                 ）；“之”的意思是（     ）；杨氏之子的意思是（                             ）。 （2）读3—5遍课文， 我能把带有拼音的字的读音读准确，记在心里，然后给下列字注音： 惠（       ）           曰（        ）          禽（       ） 诣的读音是（       ），旨的读音是（        ）；“曰”和“日”的写法区别是（                            

5、              ）。   （3）我能把生字写的既正确又美观。 （5）我能结合课文解释下列字词：之：         甚：        惠：          诣：       其父：           乃：           设：          示：          曰：         闻：       夫子：         2、对照注释或查字典读课文，我能理解课文每一句话的意思，并能把句子中省略的部分补充完整（补充部分用括号标注）。其中几个重点的句子是： （1）父不在，乃呼儿出             

6、                                                       （2）为设果，果有杨梅                                                                      （3）未闻孔雀是夫子家禽                                                                    3、根据对文中句子的理解，我能把文章读正确流利，并能用“/”把读法标注出来。 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君

7、平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”4、读了几遍课文后，给我印象最深的几句话是：5我还知道本文是围绕“                                          ”这句话来描写杨氏之子的，栩栩如生地展示了杨氏之子                                          的品质特点。                                                   六、合作探究：1．我知道这个

8、故事最精彩、最吸引人的是这句话？并且知道它为什么最精彩、最吸引人？ 相关链接：                    《世说新语》中小故事之一： 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“