2019-2020年五年级英语下册 Unit 2第五课时(共6课时)教案 人教(PEP)

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1、2019-2020年五年级英语下册Unit2第五课时(共6课时)教案人教(PEP)  课题:Unit2  Myfavouriteseason 第五课时  教学重点:句型:Whydoyoulike…?BecauseIcan….  教学难点:在实际的情境中运用句型表达喜好和原因。  教具准备:  教材配套课件  教材相配套的教学录音带  单词卡片  学生提供有关自己喜欢的季节做喜欢事的照片:如在夏季海中游泳  教学过程:  (一)热身/复习(Warm-up/Revision)  活动一:猜一猜  教学参考时间:3分钟 

2、 孩子通过动作的形式表演flykites,swim,等。孩子提问Guess:WhatamIdoing?  其它孩子猜出相关单词  教师出示词卡,复习单词的认读  活动二:说一说  教学参考时间:3分钟  教师询问一名学生Whichseasondoyoulikebest?  学生:Ilikespring.教师提问:Whatdoyouusuallydoinspring?学生回答:Ioftenflykites..  学生在小组中进行问答练习,在练习中充分运用第四课时词汇  (二)呈现新课(Presentation)  活

3、动三:看看,说说  教学参考时间:3分钟  教师投影出示一个孩子准备的照片(他在夏季的海中喜欢游泳),提问孩子:What’syourfavouriteseason?孩子回答:Summer.  教师提问:Whydoyoulikesummer?教师引导孩子回答:BecauseIcanswiminthesea.  教师出示其他孩子的照片,引导学生模仿刚才提问并请学生回答  教师板书句型:Whydoyoulikesummer?BecauseIcanswiminthesea.  活动四:说说(Let’stalk)  听录音,

4、理解Let’stalk对话的含义,并跟读录音。  自己认读对话  小组分角色朗读对话  各小组展示对话  活动五:调查(Let’sfindout)  教学参考时间:5分钟  学生自制调查表格:包括人,季节,气候,原因 SpringFallSummerwinterAnnWarmandsunny   Flykites   Planttrees     孩子模仿Let’stalk中的对话展开小组调查,谈论喜欢的季节和为什么喜欢的原因。  (三)趣味操练(Practice)  活动六:猜一猜  教学参考时间:5  教师说:

5、Guesswhat’smyfavouriteseason.Why?  学生猜测:It’swinter.Becauseyoucanskate.教师给予肯定或否定的答案  然后邀请另一名孩子起来,大家继续猜测  活动七:传话游戏  教学参考时间:3分钟  教师在每个小组第一个同学耳边轻声说一个句子:Ilikesummer,becauseIcanswim./Ilikefall,becauseIcanfindmanybeautifuldefoliation.(落叶)/….  每个小组传话,看谁传的又快又好  每组的最后一个

6、汇报你听到的句子  (四)巩固和扩展(Consolidationandextension)  活动八:Linkandsay  教学参考时间:5分钟  完成活动手册P13—3  两人一小组,分别说说每组图代表的季节,服装,和事情  教师提问,Whatwouldyouliketodoinspring/insummer/inwinter/infall?,请孩子回答。  两人一组问答,根据你听到的连出出对方喜欢的季节事情  两个人交换书对答案  活动九:Let’sdoasurvey  教学参考时间:5分钟  完成活动手册P

7、13—4  自己认读范例对话,明确题意  小组调查(6人)  各小组展示答案  活动十:试一试(Let’stry)  教学参考时间:5分钟  教师播放录音,学生理解  再听录音,选择你听到的图  公布答案  活动十一:探究活动说一说  教学参考时间:5分钟  教师出示一个孩子的调查结果,询问:Whatseasondoes…likebest?Whydoeshelike?  引导学生理解问句,并回答:Becausehecan….  教师板书句型:Whatdoes…favouriteseason./Whatseasond

8、oes…likebest?Whydoeshelike?引导学生注意does.Helikes…  孩子在小组中运用表格进行问答练习  寻找一个孩子,大家猜一猜他喜欢的季节和原因  活动十二:小结  请两个孩子分角色表演Let’stalk部分的对话  投影出示Let’stalk对话,集体认读  教师在对话中标出主句型,带孩子再次认读附送:2019-2020年五年

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