2019-2020年五年级语文上册 松鼠教案 人教新课标版

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1、2019-2020年五年级语文上册松鼠教案人教新课标版教学目标1.学会本课的11个生字.2.朗读使学生了解松鼠的外形特征、生活习性.3.了解本文的说明顺序，方法.4.增长学生的知识，激发学生仔细观察小动物的兴趣.教学重点使学生了解松鼠的外形特征、生活习性.了解本文的说明顺序，方法.教学难点增长学生的知识，激发学生仔细观察小动物的兴趣.课前准备1.教师关于松鼠形态及生活习性的课件.2.学生查找有关松鼠的资料.3.学生自读课文，准备字典帮助扫清生字障碍.课时安排：2课时教学过程第一课时一、激发兴趣.导入新课1.出示松鼠的图片：同学们，你了解松鼠吗?请把你知

2、道的给大家说一说.2.今天，我们学习法国著名博物学家布封所写的《松鼠》，让我们读一读，他给我们介绍了松鼠哪些方面的内容.二、初读课文，自学生字1.自读课文，找出文中的生字，分小组自学生字、巩固生字.自己读书，画出不懂的词语，利用查字典或联系上下文的方法解决问题.2.自由朗读课文，做到正确、通顺.标出自然段序号，再想一想，每个自然段主要说的是什么?三、默读思考，合作交流1.默读课文，边读边想：松鼠是一种怎样的动物?课文是从哪些方面介绍小松鼠的?2.在学生独立思考后，在小组内交流、讨论自学结果，教师参与交流，适当点拨.四、围绕重点，全班研讨学生围绕提示问题

3、在小组内交流后，在全班发言.1.松鼠是一种怎样的动物?齐读第一句话，体会它统领全文的作用.2.课文是从哪些方面介绍小松鼠的?鼓励学生从不同方面回答，教师加以归纳.漂亮：从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴、形体等方面表现它的特点.驯良：在高处活动、不接近人的住宅、晚上活动、常吃的食物等，是从活动的范围、时间、吃食物方面表现它的特点.乖巧：从过水、警觉、跑跳、叫声以及搭窝、窝口设计方面表现它的特点.最后写繁殖、换毛等方面是补充说明其习性.第二课时一、阅读感悟.体会写法1.松鼠为什么讨人喜欢?你喜欢它哪些方面?选择你最喜欢的段落或语句读一读，说一说为什么喜欢这段

4、话.学生自由朗读课文，找出文章多处运用比较的语句，体会表达特点.2.把你最喜欢的段落或语句进行摘抄、积累.二、思维拓展.练习表达1.作者向我们准确、生动地介绍了松鼠的特征及生活习性.除了文章中介绍的松鼠特点外，你知道松鼠还有哪些特点吗?请学生补充课外资料.2.假如你是一只可爱的小松鼠，你该如何介绍自己呢?三、布置作业板书设计10．松鼠可爱外形美丽:四肢小面孔生活习性:活动机灵闪闪发光的小眼睛搭窝暖和安全毛光滑得好像搽过油吃东西有趣毛茸茸的尾巴向上翘附送：2019-2020年五年级语文上册林冲棒打洪教头2教案苏教版教学要求：　　1.能正确、流利、有感情地

5、朗读课文。　　2.抓住人物的动作和语言体会人物的性格特征。　　3.通过对课文语言文字的朗读品味，让学生初步受到古典文学的熏陶，培养热爱祖国传统文化的感情。教学过程：　　一、导入：　　　　继续学习《林冲棒打洪教头》，课文讲了一件什么事情？　　　　______________，林冲棒打洪教头，__________________。　　　　自己练说、指名练说。（两三生）　　二、综观全文，整体把握：　　　　林冲是怎样的一个人？洪教头又是怎样的一个人？了解一个人物的特点，可以抓住人物的语言、动作来体会。自己读读课文，在人物的语言、动作下面圈圈、划划，同桌可以商量

6、、讨论，呆会儿交流。　　　　你可以选择一个人物来谈谈，你觉得洪教头、林冲是怎样的人？你从哪里体会到的？也可以两个人对比着来谈。　　三、细读感悟　　　1.出示：林冲寻思，庄客称他教头，想必是柴大官人的师傅了，连忙站起来躬身施礼。洪教头全不理睬。　　　　出示：林冲起身让座，洪教头也不相让，便去上首坐了。　　　　你从中读出什么？看出什么？　　　　板书：谦虚有礼傲慢无礼　　　　哪个同学把这几句句子读好？读出洪教头的特点。　　2.哪个同学从洪教头说的话中看出他的特点的来交流。　　　　出示：“大官人今天何故厚待一个犯人？”　　　　出示：“只因大官人好习枪棒，往往流

7、配的犯人都来依草附木，冒称武师，找你骗吃骗喝，你怎么能如此轻信呢？”　　　　你从洪教头的话中体会到什么？怎么读好它？态度傲慢，出言伤人。　　　　出示：“我偏不信他，他敢和我较量一下，我就承认他是真教头。”　　　　洪教头气势汹汹，逼人太甚。　　3.你还从洪教头哪些动作中体会到他的特点？　　　　出示：脱、拿、耍、喝、敲、冲　　　　从洪教头一连串的动作可以看出他怎样？狂妄自大、傲气十足、急躁。　　四、林冲是怎样的人？　　　　“躬身施礼、起身让座”看出林冲谦虚有礼。　　　　林冲连说“不敢，不敢”。看出他十分忍让。　　　　出示：“小人戴着木枷，就算是输了吧。”　

8、　　　他的意思是什么？这句话的真正含义是什么？言外之意是戴着木枷不好使出真本领。　　五、林冲获