2019-2020年五年级英语下册 Unit10(3)教案 广东版开心

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1、2019-2020年五年级英语下册Unit10(3)教案广东版开心Teachingpoints:1.Reviewthe“I’mgoingtomove”song.2.Learnthepronunciationof“ch”3.Listenandchant.Teachingkeypoints:Practicethepronunciationof“ch”bythechant.Teachingdifficultpoints:Trainthestudents’drawingbyactivityTeachingprocedure:Step

2、one:Organization1.Greeting.2.Warmup:Singthesongof“I’mgoingtomove”Readthesong---Singafterthetape---Singtogether---SinganddotheactionsSteptwo:Review1.Asktwopairstoacttheconversation.2.Praisethebeststudents.3.Game:Listenandguesstheplaces.Wecanwashthedishesinit.(kitche

3、n)Wecanplayanddanceinit.(garden)Wecanwashourhairinit.(bathroom)Wecansleepandhaveadreaminit.(bedroom)WecanwatchTVortalkinit.(livingroom)Wecanhavebreakfastlunchsupperinit.(diningroom)4.Showoutthepicturesandreviewthewords.Stepthree:NewteachingActivity1.Game:Haveadre

4、am----Askthestudentstoclosetheireyes,anddreamyourbeautifulhouse.2.Talkaboutyourdreamhousetoyourpartner.3.Askthemdrawitout,andthenfillintheblankinthebook.(Teachercanhelpsomeofthem)4.Findthebestandpraisethem.10.Asksomeofthemtotelluswiththesentence“Therewillbe….Sounds

5、andwords5.Listentothetapeandpayattentiontothepronuncationoftheletter“ch”.6.Guidetoread.7.Learnthechant.(Listen----Guidetoread----Readanddotheaction)Stepfour:SumupStepfive:Homework1.Readandcopythewordsforfourtimes.2.Recitethechant.教学后记：学生了解了一般公寓里有那些设备，并能把自己家里的布置用图画出

6、来，并写上几句英语，用上了本单元的Therewillbe……。把日常生活的居住地方融入到学生的记忆里，加深学生的印象。本单元的Soundsandwords学生掌握的不够好，还需加强对单词辩音的训练。附送：2019-2020年五年级英语下册unit10教案北师大版一、教材分析本课的教学内容是北师大版五年级下册Unit10BuyingE-book第一课时。本单元故事以Ann,Ken带着Mocky到书店购书为主要情景，通过Ann,Ken帮助Mocky选购图书，从谈论不同的书籍的趣味性、难易度、价位高低的话题入手，引出多音节形容词比

7、较级和最高级，并自然呈现相关句型，如Thisicbooklooksmoreinteresting.Itismoreboring.Itwasthemostexpensivebookinthestore.Ithinkit’sinteresting等。二、设计理念本课主要以学生的听、说、语言交际为主，教师进行引导，让学生通过自己的观察、设问交际和小组讨论等活动，使学生理解故事的大意，体会形容词比较级和最高级的意义和用法。三、学情分析1、五年级学生经过四年多的英语学习，已经有了一定的语言基础。2、到书店购书、选书是学生熟悉的生活经历

8、，有利于学生体会语言在实际生活中的应用。3、在教学过程中要充分利用教材资源，使用好课文这一阅读材料，并尽力设计一些能够引起他们兴趣的活动。学生的自主学习能力不强，学习的主动性不够，在一定程度上影响教学的速度和深度，所以要切实有效的关注学生的差异，争取使每一个学生都学有所获。四、教学目标1、