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《2019-2020年五年级英语下册 Unit12 Lesson 68(2)教案 人教新起点》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年五年级英语下册Unit12Lesson68(2)教案人教新起点教学目标：1.通过语言的进一步学习和交流,促进学生的相互了解，同时扩大学生的视野，丰富学生的思维。2.通过对健康问题的进一步讨论帮助学生树立健康积极的生活观，摒弃不好的生活习惯3.复习11单元的句型,能够讨论健康问题并针对具体问题提出相应的建议。教学重点：1.复习有关好习惯、坏习惯的单词。2.进一步复习和使用第11单元的句型，讨论健康问题并针对具体问题提出相应的建议。教学难点：B项活动的有效组织和开展。教具准备：教学卡片、MP3听力材料教学过程：Step1.
2、Revision1.Greetings2.TakeoutsomewordcardsofUnit11andaskstudentstoreadthem.keepfit,headache,toothache,stomachache,haveacold,stayuplate,takesomemedicine,arunningnose3.Choosesomestudentstoperformthefollowingwordsandotherstudentsguessthemeaning.headache,toothache,stomachache,
3、haveacold,arunningnoseStep2.PairworkTwostudentsinagrouptomaketheirdialoguewiththefollowingstructures.Theninvitesomegroupstoshowtheirdialogues.What’swrong?Ihavea…Youshould…Step3.GoodhabitsorbadhabitsTheteacherreadsthefollowingsentencesandthenaskstudentstocheck.LilyStaysupl
4、ateeveryday.Lucyeatstoomanyhamburgers.Jackdoesmorningexerciseseveryday.Jimdrinkstoomuchpop.Lindagoestobedbeforeteneveyrevening.Timexercisesrightaftereating.Step4.ListenListentotheMP3anddoexerciseonPage39.Step5.Lookandwrite1.Ihaveatoothache.Ishouldtakesomemedicine.2.Iamtir
5、ed.Ishouldexercise.3.Ihaveaheadache.Ishouldgotoseeadoctor.Step6.Fillintheblanks3.FillintheblanksandreadthedialogueDoctor:What’syourname（名字）?Lily:Lily.Doctor:What’swrong?（怎么了？）Lily:Ihaveacold.(我感冒了。)WhatshouldIdo?Doctor:Letmesee.Youhaveacold.(感冒了)Takethismedicine(吃药)threet
6、imesaday.Lily:Thankyou!Bye!附送：2019-2020年五年级英语下册Unit4Whatareyoudoing教案人教(PEP)一、教学目标学生分层优等生中等生学困生知识能力能听说读写五个动词短语的ing形式：cookingdinner,doingthedishes,readingabook,drawingpictures,answeringthephone.能够熟练地运用本课重点句型Whatareyoudoing?I’m……进行对话问答能够熟练地运用本课重点句型Whatareyoudoing?I’m……询问别人正
7、在做什么并作出回答。能够听懂，并初步会用本课重点句型Whatareyoudoing?I’m……询问别人正在做什么并作出回答。深刻体会到现在进行的情境，并能进行简单的动词变形。体会到现在进行时的情境，并能进行简单的动词变形。初步体会现在进行时的情境。过程方法整个教学程序采用了听、说、玩、演、唱一系列的教学活动。使用情境教学法与任务型教学法相结合，运用分层教学策略，将学生分成A、B、C三层，每一层次不同目标不同要求。运用小组合作策略，学习解决重点难点（读课文单词及talk）。情感态度培养学生热爱生活的美好情感。二、重点难点１、重点掌握五个四会
8、动词短语的ing形式。２、难点是动词ing形式的语音极其拼写。运用本课重点句型Whatareyoudoing?I’m……询问别人正在做什么并作出回答。三、课前准备１、词条、图卡、磁带、录音机等
