2019-2020年五年级英语下册 unit16 Lesson95-96教案 人教新起点

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1、2019-2020年五年级英语下册unit16Lesson95-96教案人教新起点2019-2020年五年级英语下册unit16Lesson95-96教案人教新起点Lesson95教学目标：1.  情感目标：在阅读活动中进一步提高学生的阅读速度和理解的准确性，培养阅读策略和阅读技巧。2.   知识目标：能够读懂配图故事，并能够简单的复述。3.   能力目标：培养学生英语阅读能力。教学重点：1、运用所学讲述过去发生的事和成长历程的语言进一步了解并讲述名人的生平。2、通过阅读小文章，帮助学生进一步了解传记文章体裁，发展阅读策略。教学难点：1、配图小故事的阅读理

2、解。2、故事中生词的音与义的掌握和部分句子理解。3、初步复述故事。教具准备：挂图录音机学具准备：教学过程：序号教师活动学生活动反思 A   BWhatdoyouknowaboutColumbus?Whenwereyouborn?Whatdidhedoin1451/1477?Introducethestory.WhenTerrywas18,hegotcancerandhelostaleg.OnApril12th,1980,Terrywentonaspecialtrip.OnSeptember1st,1980,Terryfeltverysick,hehadto

3、shophistrip. Answerthequestions.Listentothetape.       CDEReadthestoryandorderthesentences..   Readthestoryagain.   Retellthestoryingroups.   Readthestoryandorderthesentences.   Readthestoryonebyone.Retellthestoryingroups.Lesson96教学目标：1.情感目标：结合教学内容开展听、说、读、写等多种活动，并为学生提供任务，促进学生运用英语做

4、事情，以达到帮助学生积极运用语言与人交流，提高感受、理解和运用语言的能力的目的。2.知识目标：通过复习进一步理解和掌握动词一般过去时态的变化。3.   能力目标：能够模仿范例写出几个简单的句子或一段话，并能够回答简单的问题。教学重点：1、本课为复习检测课，通过听、说、读、写等方式检测学生语言掌握情况。2、本课的C项和D项活动。教学难点：1.如何创设情境，使得B项问答活动有效开展。2．学生独立完成D项开放式写作。教具准备：录音机磁带学具准备：教学过程：序号教师活动学生活动反思 A    BCDE RevisionLet’sdotheexerciseinPar

5、tA.Listenandmatch.Youhave1minutetolookatthepicturesandgetready.Pleasebecareful. Listenandmatch Askandanswer. Whenwereyouborn?Whendidyoulearnto..Wheredidyougolastvacation?  Readandorder.   Let’swrite.petethesentences.  Discuss. S1:NinawenttoHainanlastsummervacation. S2:NinawenttoTi

6、anjinwithhercousinlastweekend. Listenandmatch  Askandanswer.Readandorderthepictures.Let’write.       附送：2019-2020年五年级英语下册unit2lesson11(3)教案冀教版一、Suggestionsforreview·ToreviewpartsofthebodythestudentsmasteredinLevel1(arm,body,ear,elbow,eye,finger,foot,hand,head,knee,leg,mouth,nose,s

7、houlder,stomachandtoe).Usemandssuchas:(Simonsays)putyourhandonyourear.(Simonsays)touchyournose.(Simonsays)putyourelbowonyourknee.二、Keyconceptsloudly,quietlyeasy,hard三、Introduce·Demonstrate“loudly”and“quietly”withyourvoice.Pointoutthedifferencebetween“Iamloud/quiet”and“Iamingloudly

8、/quietly.”(Youcansing,cry,laughor