2019-2020年五年级英语下册 Unit5 第二课时(1)教案 人教新版

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1、2019-2020年五年级英语下册Unit5第二课时(1)教案人教新版教学目标:  1、听懂会说:“CanIhelpyou?Howmuchisthisskirt/...?It'scolourful/...”  2、能在实际的情景中运用进行实际交际。  3、巩固复习第一课时所学单词和句子,引导孩子综合运用语言。  4、培养孩子购物要节约的观念。【教学重点】句型:“CanIhelpyou?Howmuchisthisskirt/…?It’scolourful/…”【教学难点】对新词的读音的指导和规范,如:“ninety-nineyuan.”【教具准备】  1、本课

2、生词的单词卡片      2、课文的配套挂图  3、配套的教学课件  4、相配套的教学录音带  5、学生带来的衣服实物【教学过程】  (一)热身/复习(Warm-up/Revision)  1、let’schant  让孩子边说,边两人一组表演歌谣  2、Howmuchisyourshirt?  教师找一名孩子询问  Excuseme,howmuchisyourshirt?  It’s…yuan.  Isitcheap?  Yes,it’scheapandcolouful.  孩子们两人一组进行对话  (二)呈现新课(Presentation)  教师在教室

3、中挂上孩子们带来的衣物,围绕教室挂满一圈。  教师和孩子们进行对话的交流  T:Lookatthisshirt.It’scolourful.  S:Yes,it’spretty.  T:Howmuchisit?  S(请一个孩子走到背面翻出价格)It’sonehundredyuan.It’stooexpensive.  教师播放课件,让孩子观看故事,理解内容。  再看一边,边看边模仿故事中人物的语气说一说。  分角色给课件配音,小组练习和表演。  各小组展示  (三)趣味操练(Practice)  Groupwork  孩子运用自己手中的卡片,进行对话和描述

4、。  仿照Let’stalk部分中的对话。  (四)扩展性活动(Add-activities)  购物活动  教师发给每个孩子1000元纸币(孩子自己制作的),把教室分成四部分,组成四个服装店,每个店请一个孩子扮演售货员。  让孩子们仿照课文中的对话,进行购物活动。  活动完成后,小组中交流购物收获。运用Howmuchisthisskirt/..?It’scheap.等句子进行描述。附送:2019-2020年五年级英语下册Unit5第二课时(2)教案人教新版【教学目标】1、学习句型句型:“CanIhelpyou?Howmuchisthisskirt/…?It

5、’scolourful/…”2、对新词的读音的指导和规范,如:“ninety-nineyuan.”【教学重点】句型:“CanIhelpyou?Howmuchisthisskirt/…?It’scolourful/…”【教学难点】对新词的读音的指导和规范,如:“ninety-nineyuan.”  【教具准备】  本课生词的单词卡片、课文的配套挂图、配套的教学课件、相配套的教学录音带、学生带来的衣服实物  【教学过程】  (一)热身/复习(Warm-up/Revision)  1、let’schant  让孩子边说,边两人一组表演歌谣  2、Howmuchis

6、yourshirt?  教师找一名孩子询问  Excuseme,howmuchisyourshirt?  It’s…yuan.  Isitcheap?  Yes,it’scheapandcolouful.  孩子们两人一组进行对话  (二)呈现新课(Presentation)  教师在教室中挂上孩子们带来的衣物,围绕教室挂满一圈。  教师和孩子们进行对话的交流  T:Lookatthisshirt.It’scolourful.  S:Yes,it’spretty.  T:Howmuchisit?  S(请一个孩子走到背面翻出价格)It’sonehundred

7、yuan.It’stooexpensive.  教师播放课件,让孩子观看故事,理解内容。  再看一边,边看边模仿故事中人物的语气说一说。  分角色给课件配音,小组练习和表演。  各小组展示  (三)趣味操练(Practice)  Groupwork  孩子运用自己手中的卡片,进行对话和描述。  仿照Let’stalk部分中的对话。  (四)扩展性活动(Add-activities)  购物活动  教师发给每个孩子1000元纸币(孩子自己制作的),把教室分成四部分,组成四个服装店,每个店请一个孩子扮演售货员。让孩子们仿照课文中的对话,进行购物活动。  活动完成

8、后,小组中交流购物收获。运用Howmuchisthi

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