2019-2020年五年级英语下册 unit4 Lesson8(1)教案 闽教版

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1、2019-2020年五年级英语下册unit4Lesson8(1)教案闽教版Ⅰ教学目的与要求:1、知识目标:  ⑴学习单词和词组:anEastercard,theEaster,Bunny,cute,chickeneggs,chocolateeggs,anEasterpresent.⑵学习句型:Itcanpainteggs.Itcanhideeggsinthegarden,too.2、技能目标:谈论复活节以及复活节有关的活动。3、文化知识目标:感受复活节的文化意识,了解西方节日的文化。Ⅱ教学重点:了解并学习复活节有关词汇Eastercard,EasterBunny,cute,chickeneggs

2、,chocolateeggs,Easterpresent.Ⅲ教学难点:运用所学的单词、词组和句型谈论复活节以及复活节有关的活动。Ⅳ教具准备:录音机,贺卡,蛋。Ⅴ教学过程:Step1Warmingup1、Greetings.2、Chant:LookingforEasterEggsStep2Revision1、复习旧单词。⑴活动---30秒看图并记忆单词。⑵课件出示一组图片,请学生按顺序说出有哪些单词,呈现并复习:rabbit,chocolate,chicken,garden,present,England,March,April。⑶游戏------快速反应。⑷评价。2、复习有关复活节的标志和活动

3、。让学生看图了解并说出复活节的一些标志和活动。如:Eastereggs,painttheeggs,hidetheeggs,lookfortheeggs.Step3Newlesson1、呈现课题Lesson8。2、运用课件介绍复活节象征——复活节兔子,并教学EasterBunny。3、游戏——藏蛋。4、利用礼物袋引出所学词汇:chickenegg,chocolateegg,Eastercard,Easterpresent等并教学。5、比一比:将所学单词编号,小组间比赛,看谁记得快。Step4Learnthetext1、听课文,回答问题,运用课件呈现复活节贺卡和两个问题。(课件出示问题,引导学生读

4、一读,学生在阅读的过程中放录音1-2遍。)Questions:⑴WhereistheEastercardfrom?⑵WhatcanEasterBunnydo?2、Teach:Cute3、课文跟读。4、分角色朗读。Step5Practice1、课件出示Lookandsay部分的图片,将对应的4段对话分两个信封装好,请学生根据图片找出相对应的对话,并粘贴与垫板上,运用投影仪展示个别学生的垫板。2、运用评价图片创设与图片相关对话,请相应小组回答。3、完成课本第35页的练习3。先帮助同学们读懂每一道题,再播放录音.4、完成课本第36页的练习4。请四位同学念出答案,教师予以点评。  Step6总结评价。

5、Step7Homework1、Listenandreadthetextfivetimes.2、Finishlesson8inActivitybook.3、TalkaboutEasterwithyourfamily.附送:2019-2020年五年级英语下册unit4第一课时教案苏教牛津版Aimsanddemands.ThemainfunctionitemsintheUnitare“talkingaboutanEnglishfriend.’’Thefocalpointsarethesentencepatterns“Doeshe/she…?Yes,hedoes.No,hedoesn’t.”.Thro

6、ughguesturesandfacialexpressions,requirethestudentstolearnseveralkindsofactivephrases.Throughsituationalteaching,askthestudentstotalksomethingabouttheirfriends,requiretheSstousev.andadv.properlyinacertainsituation.TimearrangementThisUnitcanbedividedintofourtofiveperiods.TheFirstPeriodI.TheContentsof

7、theteachingOxfordPrimarySchoolEnglish5B Unit4II.Aimsanddemands1.Fourskills:fasthigh,Doeshe/she…?Yes,hedoes.No,hedoesn’t.2.Threeskills:speakloudly,runfast,jumphigh,dancebeautifully,walkcarefully,sitqui

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