2019-2020年五年级英语下册 Unit5 第四课时（1）教案 人教新版

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1、2019-2020年五年级英语下册Unit5第四课时（1）教案人教新版教学目标：　　1、学习四个名词boots,slippers,sandals,sneakers。　　2、掌握apairof的用法。　　3、在A部分对话的基础上，运用本课时及A部分学过内容进行实际的交际活动。　　4、能听懂教师的指示并做出相应的动作。【教学重点】理解掌握几种鞋的单词，学会用pairof…描述鞋的数量，并在实际情境中运用。【教学难点】在实际情境中运用词汇。【教具准备】　　1、本课生词的单词卡片　　2、本课配套的教学录音带　　

2、3、本课配套教学课件　　4、各种鞋的实物和图片【教学过程】　　（一）热身／复习（Warm-up/Revision）　　1、A部分Let’chant　　学生跟录音说一说，演一演　　2、Let’stalk　　 学生说一说，并进行角色表演。　　3、Guessinggame　　教师将各种标有价钱的衣服放到一个大储物袋中，让学生猜一猜里面有什么，学生猜对后，取出并描述一下大小、价钱等。　　（二）呈现新课（Presentation）　　1、教师出示大挂图，让孩子结合图说一说Whatcanyousee?引出新的各种鞋

3、的单词。　　2、通过引入情景表演，描述图中的各种鞋，引出apairof…。　　3、学生进行情景表演练习，并熟悉新的单词及apairof…的用法。　　4、出示课件，让孩子观看课件（关掉声音），根据故事的内容给课件配音　　5、播放课件，孩子看课件理解含义。　　6、孩子分角色跟读。　　小组表演、各小组展示。　　7、教师放录音，发布指令，教师根据录音内容举起相应的鞋图，并做出相应的动作。学生在教师的指导下做出相应的动作，熟悉各种鞋的名称。反复练习后学生边听录音做动作边试着发布指令。　　（三）趣味操练（Pract

4、ice）　　教师出示各种鞋的图片，然后将一图片藏起，并询问：Whatarethey?学生猜到后，找到该图片，用学过的知识描述被藏起来的鞋子。　　 (四)扩展性活动（Add-activities）　　 学生运用学过的知识描述自己的鞋或其他同学的鞋。附送：2019-2020年五年级英语下册Unit5第四课时（2）教案人教新版【教学目标】1、理解掌握几种鞋的单词，学会用pairof…描述鞋的数量，并在实际情境中运用。2、在实际情境中运用词汇。【教学重点】理解掌握几种鞋的单词，学会用pairof…描述鞋的数量，

5、并在实际情境中运用。【教学难点】在实际情境中运用词汇。　　【教具准备】　本课生词的单词卡片、本课配套的教学录音带、本课配套教学课件、各种鞋的实物和图片　　【教学过程】　　（一）热身／复习（Warm-up/Revision）　　1、A部分Let’chant　　学生跟录音说一说，演一演　　2、Let’stalk　　 学生说一说，并进行角色表演。　　3、Guessinggame　　教师将各种标有价钱的衣服放到一个大储物袋中，让学生猜一猜里面有什么，学生猜对后，取出并描述一下大小、价钱等。　　（二）呈现新课（P

6、resentation）　　1、教师出示大挂图，让孩子结合图说一说Whatcanyousee?引出新的各种鞋的单词。　　2、通过引入情景表演，描述图中的各种鞋，引出apairof…。　　3、学生进行情景表演练习，并熟悉新的单词及apairof…的用法。　　4、出示课件，让孩子观看课件（关掉声音），根据故事的内容给课件配音　　5、播放课件，孩子看课件理解含义。　　6、孩子分角色跟读。　　小组表演、各小组展示。　　7、教师放录音，发布指令，教师根据录音内容举起相应的鞋图，并做出相应的动作。学生在教师的指导下

7、做出相应的动作，熟悉各种鞋的名称。反复练习后学生边听录音做动作边试着发布指令。　　（三）趣味操练（Practice）　　教师出示各种鞋的图片，然后将一图片藏起，并询问：Whatarethey?学生猜到后，找到该图片，用学过的知识描述被藏起来的鞋子。　　(四)扩展性活动（Add-activities）　　学生运用学过的知识描述自己的鞋或其他同学的鞋。小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页