2019-2020年四年级美术上册 画画我喜爱的玩具教案 北京版

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1、2019-2020年四年级美术上册画画我喜爱的玩具教案北京版课时安排：2课时教学目标：通过欣赏感受绘画与生活的关系，运用色彩和线描表现玩具的特征欣赏，对比不同作品，提高分析能力教学准备：铅笔、水彩笔、油画棒、各种各样的玩具教学重点：观察指导教学难点：玩具特征的把握第一课时教学内容：抓住特征选择表现手法画玩具教学过程：一、揭题：这节课画画我最喜欢的玩具1、将自己最喜欢的玩具拿出来展示、欣赏、感受。2、说说为什么喜欢？从玩具的特征、功能、意义三个方面表达自己的看法二、观察写生1、分析自己的玩具（材质、造型、颜色、最吸引人的特征）2、师演示：（1）、选择一个玩具用线描边写生边讲解：线条慢慢走且果断

2、、油画棒适合画柔软长毛绒的玩具、民间玩具选择条约鲜明的色彩。（2）、把握特征进行夸张变形3、欣赏同龄人作品，说说作品中除了线描的形式外还可以用哪些手法来写生？（油画棒形式、勾线涂色形式等）4、学生作业：选择一种表现手法写生玩具要求：基础层面能抓住特征画出简单的玩具拓展层面能恰当添加自己的想象三、教师巡回指导第二课时教学内容：为已写生的玩具添上富有生活化的背景教学过程一、作业稿讲评二、添加想象1、引导大胆想象为玩具添画背景。指导例画：小熊再哪里？干什么？周围有什么？出示《小熊和它的一家》欣赏2、进行小组交流，作品交换拓展想象3、作业：为玩具添加富有生活化的背景4、教师个别辅导（注重学生差异，重

3、点关注差生）三、欣赏交流1、小小“写生画廊”展示作业2、师生交流感受评价角度表现的手法特征的把握色彩的把握背景的添加教师示范作品板书设计：课后反思：通过欣赏感受绘画与生活的关系，学习运用线描表现玩具的特征欣赏，对比不同作品，提高分析能力。附送：2019-2020年四年级美术上册留住秋天教案人美版背景介绍：《留住秋天》是湖南版义务教育课程标准实验教科书三年级上册的一节手工拼贴创作课。内容是引导学生观察了解秋林秋叶之形色，感受秋天的美丽，通过对范品、图片进行概括分析，抓住落叶的特点大胆想象并进行美的再创造，拼贴出自己喜爱并有个性的手工作品。本节课是xx年学期末在区开展的一次中心教研活动时，所执教

4、的一节三年级的研讨课。教学理念：本课在教学设计上遵循《义务教育小学美术新课程标准》的精神，做到以下几点：1.注重对学生的观察探究的培养，把课内外知识相结合，充分调动学生的主观能动性。2.注重学生的全员参与，真正把学生当成课堂的主人，给学生说、做、画、评的空间。3.注重学科整合，整节课融入了语文、自然、音乐等学科的内容，突出了综合性。4.注重把“美”贯穿整节课，通过对美的观察、美的发现，从而发展到对美的表现和创造。教师的板书设计、范画和课件的制作也努力做到“美”，让学生从不仅从视觉上更是从听觉上感受到秋的“美”。案例描述：课题：留住秋天学具准备：树叶、固体胶、彩色笔课业类别：手工拼贴创作课教具

5、准备：树叶、固体胶、彩色笔、范画、课件教学目标：1.利用大自然环境资源，初步了解秋天的特征与变化，进行秋天的感受和欣赏。2.学习利用落叶拼贴，进行美的再创作。3.增强学生对自然生态资源的保护意识，将美丽的秋天留在心中。教学过程：一、诗歌导入——秋的声音老师最近读了一首诗歌，想和大家一起分享，愿意听吗？“听听，秋的声音，大树抖抖手臂，刷刷，是黄叶道别的话音。听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，蛐蛐，是和阳台告别的歌韵。一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌呤。听听，走进秋，走进这绿色的音乐厅，你好好地去听秋的声音。秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵花里。在每一滴

6、汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。听听，秋的声音，从远方匆匆的来，向远方匆匆的去。听听，我们听到了秋的声音。”1.小结：这是诗人毕国瑛对秋天的感受，现在正值金秋，谁来说说你对秋天的感受？2.总结：是的，秋天给我们的印象是丰富多彩的，秋天不仅有美妙动听的声音，还有着五彩缤纷的颜色，现在，让我们一起来领略秋天的魅力！反思：课前我进行了查阅，发现三年级的语文、自然等学科用了大量的课时来学习秋的景色及生态特点，而当时又正值金秋时节，抓住这有利的契机用课文中熟悉的诗歌配乐朗诵把学生带入如诗如画的境界，在充盈美的情境中，让学生在审美的愉悦中感受美的熏陶并导入新课，为本课的学习提供积极的认知准备，进而激发认知

7、内驱力和探究欲望。二、欣赏感悟——秋的颜色旁白：秋天是收获的季节，也是最美的季节，漫山遍野，层林尽染。秋天的阳光下，殷红的，翠绿的，橙黄的，金灿灿的……各色树叶仿佛透明一般，格外的艳丽，一片片，一树树招认喜爱。金秋的缤纷，让人赏心悦目，心旷神怡，更让人有一种想去飞翔想去歌唱的愉悦！（CAI）1.谁能用最美的词语来概括刚才看到的秋天的美景。2.秋天的确是绚丽多姿，色彩斑斓，可是秋天的美景正如昙花一现，“刷刷”黄