2019-2020年四年级美术上册 窗外的景色 2教案 人教新课标版

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1、2019-2020年四年级美术上册窗外的景色2教案人教新课标版教学目标:  1.培养学生观察、记忆以及构思、造型用色等绘画的综合能力。  2.培养学生对自然美的审美感受能力或丰富的想象。  教学重难点:  引导学生写生窗外的景色,进行景物写生要素的指导。  教具准备:  录像、图片、儿童优秀美术作品。  教学过程:  一、播放录像中的窗外景色,引导学生初步欣赏,导入本课题。  二、学生回忆自家窗外的景色,并在小组中进行交流。  1.自己家里窗外的景色好看吗?有什么特色?  2.有时候当你倚着窗户往外望还会有什么感想?  三、欣赏儿童优秀美术作品学习别人绘画优点: 

2、 1.看看内容。  2.画面的构图。  3.画面的艺术效果如何(用什么表现手法处理的)  四、组织学生观察窗外的景色并指导写生要素:  1.观察取景:进行取舍,避免面面俱到。  2.示范写生要点,强调构图的安排。  3.深入刻画,进行画面的处理。(简单说明)  五、学习要求:  1.写生窗外的景色。  2.也可以根据想象,画窗外的各种景色。  六、分组写生,师作实际指导。  七、展示作业,引导观摩互相交流评价。  八、拓展:课余有时间有兴趣的同学可以用纸制作可以打开的窗户。附送:2019-2020年四年级美术上册笔墨游戏教案北京版教学目标:用清水和墨在生宣纸上能调

3、出焦、浓、重、淡、清等深浅不同的墨色。中锋、侧锋是中国画最基本的用笔方法。知道荷花的基本画法。会运用清水调出不同的墨色。会运用中锋和侧锋这两种方法画荷花。体验中国画的笔墨变化,感受笔墨变化所带来的乐趣。丰富学生的审美感受,激发学生对祖国传统绘画艺术的热爱之情。教学重点:焦、浓、重、淡、清等墨色的调配,中锋、侧锋两种用笔方法,荷花的基本画法。教学难点:墨色的调配。学习材料:毛笔、墨汁、中国画颜料、生宣纸、调色盘等。第一课时教学过程:一、组织教学二、讲授新课1、教师组织学生自己动手实验,用墨色在不同的纸上绘画。说一说纸上的墨色有什么变化。学生动手实验,并说出自己对中国

4、画绘画的初步认识及笔墨的特性。感受中国画的表现特点,了解绘画工具的性能。2、教师演示,中锋与侧锋的运笔方法。3、演示墨色的几种变化(焦、浓、重、淡、清)。提问:说一说墨色有什么变化?怎样表现的?小结:中锋与侧锋是两种最基本的用笔方法。墨色的变化是通过水和墨调配出来的,它是中国画造型的基本手段之4、课件展示,欣赏画家潘天寿的作品《晴霞图》。组织学生讨论:指出画中的不同墨色变化。画中哪些地方运用了中锋与侧锋的运笔方法。揭示课题:笔墨游戏——荷花5、荷花的画法:(1)课件展示荷花照片与绘画作品比较。请学生分析绘画作品是怎样表现的。(2)展示荷花的叶、柄、花头各部分的画法

5、。(3)欣赏学生作品,说一说他们是怎样画的。学生观察并跟教师一起练习。思考并回答问题。学生欣赏作品,小组交流讨论,汇报结果。学生观察与思考:如何用中国画表现荷花?认识用笔与用墨。了解中国画的基本知识。提高观察能力和分析能力。三、学生实践学习荷花的画法,培养分析能力。1.组织学生表现荷花。2.教师辅导:中锋与侧锋的运笔,调配墨色的变化。3.鼓励学生大胆实践。学生表现荷花,随时提出不明白的问题。提高中国画的表现能力,体验绘画过程的乐趣。四、欣赏评述:组织学生把作品挂起来,引导学生感受笔墨表现的快乐。表扬大家敢于表现、敢于创新、展示个性。1.学生自评,介绍自己的作品。2

6、.学生互评,说说对他人作品的感受。提高欣赏能力,感受成功喜悦。第二课时一、组织教学二、展示上节课学生作品,学生评述三、课件展示不同时期的中国画作品(配合说明)。学生欣赏。开阔眼界,提高对中国画的兴趣,了解中国的传统绘画。四、鼓励学生创作五、学生创作六、欣赏评述板书设计:笔墨游戏——荷花相关图片课后反思:小学教育资料好好学习,天天向上!第4页共4页

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