2019-2020年四年级美术上册 近大远小教案 苏少版

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1、2019-2020年四年级美术上册近大远小教案苏少版教学目标：1.通过教学，能发现周围环境中的透视现象，初步懂得透视的基本原理和规律，提高描绘物象的能力，使绘画作品更真实。2.逐步发展学生的观察力、想象力、表现力和创造力。教学重点：通过对周围环境的观察，发现近大远小的透视现象，能掌握简单的原理和规律，将透视知识应用于绘画中，使描绘的物象更真实。教学难点：在绘画实践中应用所掌握的透视原理和规律，提高儿童绘画的基本技能，逐步发展儿童的观察力、想象力和创造力。课时安排：一课时。课前准备：放大课本中的范画、做简易的

2、取景框。教学过程：一、导入同学们，你们碰到过这样的事情吗？当你站在一条笔直的公路上，有没有发现，近处的大，远处越来越小了，最后成了一个点。（是的）二、新授1.（出示图片）你们能在这些图中找出近大远小的透视现象吗？（能）2.谁能说说你在日常生活中还见到过像这样有近大远小透视现象的实物？（见到过）如：路边的电线杆、铁路轨道、长廊等。3.请同学们拿出取景框观察透视现象，发现透视规律------近大远小。4.出示一张有代表性的图片，请同学们找出透视的消失点，在消失点上作一条水平线。这条水平线就是视平线，是人的视点高

3、低位置在画面上的反映。5.教师示范：选择书中的一幅为例，先从画中找出地平线、消失点，再画好几条典型的透视线，按近疏远密，近粗远细的规律处理，将物体的外轮廓简略的表现出来。三、学生作业，教师巡回指导临摹书中的一幅画，能较好的体现出透视现象的特点，指导学生进行模仿，能使学生较容易掌握透视方法。四、作业讲评。附送：2019-2020年四年级美术上册迷人的游乐场教案苏少版学习目标：·培养热爱生活的情趣，体验与同伴友好相处的乐趣。·描画游乐场中自己最喜爱的部分，表现出游乐场特有的氛围。·增强想象力，提高绘画表现力。重

4、点难点：·培养热爱生活的情趣，画出游乐场中自己最喜爱的部分。·注意游乐场里的细节描画，表现出特有的气氛。学习准备：·教师准备：图画范例等。·学生准备：绘画工具。教学过程：·启发式谈话教师和同学展开启发式谈话内容一：游乐场是大家最喜欢去的地方，提起游乐场，我们眼前马上会出现许多好玩的东西，很多的人。那么，游乐场里究竟有哪些游乐器械呢？同学交流自己玩过的项目——滑滑梯，跷跷板、秋千、过山车、疯狂老鼠、碰碰车、海盗船、鬼城、旋转风车……内容二：它们的造型是什么样子，有何特点？内容三：你们知道哪些有名的游乐场呢？—

5、—玄武湖公园、苏州乐园、无锡的鼋头渚、水上乐园、美国的迪斯尼公园……·启发引导教师将同学的谈话结果集中并做进一步启发引现在的游乐场已不仅仅局限于公园，在商场、超市、快餐店、市民广场、社区花园都建有小型的游乐设施。·欣赏图例师生共同欣赏教材上的图例：图例一：大画家画了一个有过山车、滑水道等设施的水上世界，人们在游泳池里快乐地玩耍。有的游泳，有的滑水，真开心。图例二：小作者把滑滑梯设计成狗熊的样子，小朋友们从熊嘴中进去，从熊脚出口爬出来，真有趣。·创作与表现：用彩色水笔直接起稿打轮廓，画上玩的器具，再添画些人物

6、及周边景物，最后涂上鲜艳而协调的颜色。此创作重要的是通过人物表情、动作来表现开心的气氛。完成作业。·评价与反思：1、学生互相展示作品。2、学生交流自己在游乐场中玩的感受：开心、快乐、兴奋、流连忘返……教学目标：1.培养学生的观察能力和把握事物特征的能力，学会观察各种娱乐设施，掌握各种娱乐设施的外形特征。2.培养学生热爱集体，热爱生活的思想感情，学会融入到集体的环境中，学会与他人相处。3.巩固各种绘画的方法，学会用适当的绘画方法来表现物体。教学准备：绘画工具，图片。教学重点：表现游乐声景色和活动的氛围。教学难

7、点：各种娱乐设施和人物的表现教学过程：一、引入新课。1.播放游乐场的录像。2.你去过游乐场吗。那儿有哪些娱乐设施？哪些娱乐是你感兴趣的？二、教学新课。1.分小组讨论。谈谈自己在游乐场哪些最深刻，最难忘的一件事。2.描述游乐场。激发表现力。3.用笔来表现游乐场的场景。三、学生各自创作，教师行间指导。四、作业讲评，布置下节课的准备工作。小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页