2019-2020年四年级美术下册 罐和壶教案 苏教版

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1、2019-2020年四年级美术下册罐和壶教案苏教版1、教学目标（1）认知目标：感受古今中外的罐和壶的造型特点，了解有关器皿的文化，掌握简单制陶的技法。（2）操作目标：学会用多种形式和手法进行创作、表现出罐和壶。（3）情感目标：通过欣赏各种罐和壶，体会其中的美学内涵，增强学生的民族自豪感。2、学习内容让学生通过欣赏，了解有关器皿的文化，再把对罐子和壶的欣赏、造型、表现、设计、制作等知识元素和能力培养相结合，同过运用多种的手法进行创作，大胆想像，大胆创作，展示自己的成果。教学重点：能领略罐和壶的艺术美感，用多种形式表现罐和壶。教学难点：能运用

2、多种艺术的手段，表现出不同形式的罐和壶。3、建议课时：1~2课时教学过程：第一课时课前准备：教师准备：《女娲补天》的一段动画，收集古今中外的罐和壶的图片和介绍资料制成课件，一个陶罐和一个瓷壶。学生准备：绘画用具，课前收集的关于罐和壶的资料。教学思路：（1）动画导入：从《女娲补天》的动画导入，激发学生的学习兴趣，让学生知道泥土是生命之本，伴随人类文明使用至今，人们为了满足生活的需要，发明了用黏土制陶的方法，制作了许多造型各异的器皿。（2）欣赏：A、中国从古至今在造型、纹样上有代表性的罐和壶图片。B、国外从古至今有代表性的罐和壶图片。C、艺术

3、大师的作品以及现代的一些奇特造型的罐和壶。（3）说感受A、现代的罐和壶与古代的罐和壶有了哪些区别？你喜欢现代的罐和壶，还是喜欢古代的罐和壶？B、你见到了哪些材质的罐和壶？C、你喜欢古代罐和壶上的纹样吗？你知道上面的纹样有什么特殊的含义？（4）创作练习用所带来的绘画用具创作、表现，画一画自己喜欢的罐和壶。作业展示：创设情境，举办一个“罐和壶的创意空间站”，将学生的作品展示出，让学生评选出最受欢迎的10项设计。第二课时课前准备：教师准备：古今中外的罐和壶的图片、陶泥、制陶的简单工具（泥土、垫纸板、水罐、抹布）。制作好的作品若干。学生准备：绘画

4、用具、课前收集的关于罐和壶的资料。教学思路：1、看陶A、欣赏艺术大量作品及古今中外的罐和壶的图片。B、欣赏制作好的陶罐和陶壶的作品。附送：2019-2020年四年级美术下册美丽的拼画1教案浙美版                                                            教学目标1.欣赏各种拼画作品，了解拼画的艺术形式。学习并掌握彩纸拼贴的方法，能运用这些方法创作一 幅美丽的拼画，提高学生综合表现的能力。2.课堂上在画一画、剪一剪、拼一拼的活动过程，培养学生的合作学习意识。教学重点、难点重点：用剪

5、纸拼贴完成单张图的创作，并将单张图拼贴成完整的拼画。难点：小组合作，完成具有创意的拼画作品。教学准备师：彩色纸及相关材料，课件。生：彩色纸，手工工具。教学过程一、比较导入 引发兴趣1.出示1张鱼拼贴画。师：我们先来看看一幅画，你觉得这幅画怎么样？哪里看起来很漂亮？（漂亮在什么地方？）它是用什么制作的？学生小组讨论、交流师归纳并板书：色彩、造型、彩纸2.欣赏拼画作品师出示更多的鱼拼贴画，学生充感受拼画带来的视觉感受。师：这样把几张拼合在一起就形成一幅拼画了。学生比较：把几幅拼在一起的画面和单幅的比较起来，有什么不同的效果？好在什么地方？学生

6、说感受。师归纳板书：色彩更多，造型更生动，内容更丰富师:那我们今天也来学学做这样的拼画。揭示课题，板书《美丽的拼画》师：出示传统剪纸拼画作品《合家欢》师作简单介绍其实拼画是中国传统艺术的一种表现形式。你们看这幅画就是用中国传统的工艺形式——剪纸工艺，制作而成的拼画。（1）学生观察欣赏。学生小组活动：讨论：这幅作品的构图有什么特点？这幅画是由几块小的画面来组成的？画面表现了一个什么主题？其中的每幅小画又分别表现了什么内容？交流讨论的结果。（2）师简介库淑兰大师及她的剪纸艺术特点。库淑兰大师的作品有以下特点：独特的拼贴工艺（大部分中国传统剪纸

7、都是由整张彩纸剪刻而成）；奇异的五彩装饰效果（这也是其他传统剪纸所没有的）；边剪边即兴歌唱（这种强烈的激情赋予她的艺术作品以独特的魅力和神韵）。二、动手实践 合作创新师作技能：（示范）1.选好纸的颜色，分好工，纸上画出各部分的草图2. 剪下你画的草图，同一图形不同颜色的可重叠纸剪下，同一图形同一颜色的可将纸折叠剪下3.把剪下的图形按照图案拼贴在底纸上 （1）提示一：同一颜色的底版或接近色底版可以达到较好的拼画效果。提示二：单张画面构图饱满，整张拼画才能更加漂亮。（2）四人小组合作，小组成员先独立完成单幅小画，教师巡视指导。注意：小组拼合成

8、整幅拼画作品时，注意不同画面的平衡度。三、作业展评 适当评价1.各小组把自己组的拼画作品展示在黑板上，进行互评。2.师作简单的点评。四、拓展：1.欣赏各种不同材质，不同主题，不同表现形式的拼画