2019-2020年四年级美术下册 活泼的小猴教案 沪教版

2019-2020年四年级美术下册 活泼的小猴教案 沪教版

ID:40991306

大小:88.00 KB

页数:5页

时间:2019-08-13

2019-2020年四年级美术下册 活泼的小猴教案 沪教版_第1页
2019-2020年四年级美术下册 活泼的小猴教案 沪教版_第2页
2019-2020年四年级美术下册 活泼的小猴教案 沪教版_第3页
2019-2020年四年级美术下册 活泼的小猴教案 沪教版_第4页
2019-2020年四年级美术下册 活泼的小猴教案 沪教版_第5页
资源描述:

《2019-2020年四年级美术下册 活泼的小猴教案 沪教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019-2020年四年级美术下册活泼的小猴教案沪教版类别:绘画课时:1课时教学目标:知识与技能:了解猴子的动态变化,用笔墨表现自己喜欢的小猴。过程与方法:感受小猴的活泼与机灵,发现其动感之美。情感态度价值观:欣赏、交流、感受笔墨变化所带来的画面效果。教学重点:运用笔墨表现猴子的特征。教学难点:不同动态的小猴的表现。教学准备:学具:宣纸、毛笔、颜料、调色盘、笔洗等。教具:国画用品及范画。作业内容:画一两只小猴。教学过程:一、认识与交流1.回忆猴子的特征,学生交流。2.谁能上台画一画猴子的简笔造型?(学生上台演示)3.学生

2、交流自己喜欢的猴的特点或特征,教师归纳。4.揭示课题。今天让我们用国画形式画一画活泼小猴,进一步体会中国画的艺术瑰宝。环节设计意图:画出记忆中的小猴二、观察与尝试1.出示猴类图片资料,学生欣赏、观察。2.说说猴的基本结构,教师归纳。3.教师示范写生并讲解绘画要点:★有皮毛的动物在表现时往往运用侧锋、湿笔运用较多,利用渗化来表现毛感。★注意水分的把握,等墨色稍干后再画猴脸,以防画“糊”掉。★注意墨色的浓、淡。环节设计意图:把握猴子的外形特征三、欣赏与实践1.出示同龄人的作品,欣赏2.感受作品中猴的表现方法以及画中的笔墨处理

3、,说说作品的绘画风格。3.学生尝试练习,教师巡视指导。4.作业要求:★用彩墨画出猴子的各种动作与表情。★注意表现正、侧面猴子的不同点。环节设计意图:体验笔墨的运用四、展示与评论1.展示作品,互相交流自己的绘画体验。2.谈谈自己对同学作品的看法。3.教师小结:肯定学生作品中猴的不同表现方法。4.交流对水墨画猴的认识与感受。环节设计意图:增强学习兴趣,掌握相关技法五、板书设计活泼的小猴作画步骤:用侧锋画头部——用侧锋添加身体——画完全身附送:2019-2020年四年级美术下册漂来漂去的小岛1教案人教新课标版课型:(造型·表现

4、)课时安排:2课时教材分析:本课的要点是让学生利用白色泡沫板制作小岛,培养学生的创造力和动手制作能力。教学目标1.学习用白色泡沫板材料制作作品,体验白色泡沫板材料的特性。2.培养学生的创造力和动手能力。教学准备:课前,教师和学生都应该准备一些泡沫板等材料。电脑、动画片。教学实施过程:第一节一、导入新课:放动画片《鲁宾逊漂流记》。你想要一座漂来漂去的小岛吗?怎样才能让小岛漂来漂去?二、引导阶段:启发学生谈谈自己对小岛的印象。看课件,分析岛屿的特点,以及岛屿上的动植物的情况。鼓励学生大胆的联想漂来漂去的小岛上都会发生什么事情

5、。三、创作阶段:讨论:我们用什么材料,怎样表现漂来漂去的小岛比较好?从自己组带来的材料中找出最适合做漂来漂去的小岛的,并说明原因。作业要求:·用白色泡沫板做小岛,然后在纸上画人物、建筑物等,剪下粘贴在小岛上。可以由学生单人完成;也可以小组为单位,分工合作完成。教师应鼓励学生制作出不同形状、风格的小岛。材料也可以多样化,以利于激发学生创作愿望。第二节一、对比哪一组的半成品的质量更好,装饰更加美观。1.看外观。2.看构造。3.看装饰。二、互相学习后,继续改进,完成作业。·做完的作业,可放在水里漂浮进行展示、评比。教学评价:·

6、课前的准备工作,是否充分。·能否运用各种材料制作不同风格的小岛。·整个教学活动中,是否有浓厚的学习兴趣和创作欲望。札记:鲁宾逊的故事引起了学生们很大的兴趣,所以孩子们在创作中发挥了极大的想象力,让自己创造的飘来飘去的小岛充满了神秘感。小学教育资料好好学习,天天向上!第5页共5页

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。