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时间:2019-08-13
《2019-2020年四年级英语上册 Lesson 17 The Farm教案 冀教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年四年级英语上册Lesson17TheFarm教案冀教版一、教学目标(一)知识熟记一些动物的英文名称。学习chicken,cow,duck,pig训练学生听、说、读、写能力。(二)能力了解动物的生活习性。(三)情感人和动物只有和睦相处才能创造和谐的大自然,所以我们要保护动物,爱护动物。二、教学重点、难点重点:掌握(正确地说、读、写、使用)下列单词:chicken鸡cow母牛duck鸭子pig猪难点:教授Story"NeverRideaPigintheMud."三、教学媒体录音机、磁带、有关农场的图片教学过程教 学 过 程一、导入教师同学生打招呼问候,
2、询问天气状况。二、呈现新课1、教师展示图片,提问:Look,Ihaveapicture,whatisit?Thisisafarm.学生边看图片边学单词farm。教师:Therearemanyanimalsonthefarm,youcanguesswhatarethey.listencarefully!老师模仿鸡的叫声,让学生猜。然后把鸡的图片贴在农场里,然后提问:whatisit?学生回答后教师再问:HowspeakinEnglish?教师示范读:Chicken学生齐读,指名读、拼读,教师继续提问Howmanylegsdoseachickenhave?学生回答。Pla
3、ytheaudiotapeasthestudentsfollowinthetheirbooks.教师学习牛的叫声并把图片贴农场照片的池塘里,提问:Whatdoyousee?学生回答后教师再问:HowspeakinEnglish?教师示范读:cow学生齐读,指名读、拼读.教师提问:Doyoulikecows?学生回答,教师继续问:Doyouknowwheredoesacowlive?回答Acowlivesonthefield.提问:whatcolouristhecow?Howmanylegsdoesacowhave?分别教授duckpig.(同上),让学生了解并掌握动物
4、的生活习性。学习pond,field,mud,这三个单词。2、操练:T:Whatisit?Ss:It'sa________T:Isthisa______ora________?T:Pointtoa__________.3、学生一对一练习。利用头饰来操练四个单词或者把动物卡片贴到黑板上,发出指令Pointtoa______。由个别学生作出快速的反应,指出老师或学生读出的单词。三、Story1、教师播放故事"NeverRideaPigintheMud"的录音,学生看书跟读。学生明白故事的意思后,再次播放,教师让学生听完录音后指出提到的动物,也可以让学生把自己理解学会的词汇
5、记下来,说给大家听。2、讨论《故事书》中的每一幅图画,指出他们能用英语说出名称的东西。借助这些单词和图片来猜出整个故事的大意。然后播放录音,让学生看书跟着听。最后找个别学生用汉语复述整个故事。三、作业练习册:第1.2题五、教学板书Lesson17TheFarmchickenfarmcowfieldduckpondpigmudStory"NeverRideaPigintheMud."课后反思:附送:2019-2020年四年级英语上册Lesson19Birds教案冀教版Lesson19:Birds教学目标:1.知识与技能:准确的认读下列单词birdbeakwingfeat
6、her熟练的读、写。2.过程与方法:依托课件,借助情景,帮助学生形象、直观地学习单词.3.情感态度与价值观:学习小动物的名称,教育学生要珍爱小动物.重点难点:重点:熟练地运用卡片,拼读拼写单词难点:在日常生活中熟练运用所学单词。教具学具:录音机磁带学生卡片教学过程:一、开始上课和复习。二、明确学习目标。知识与技能:准确的认读下列单词birdbeakwingfeather熟练的读、写。过程与方法:依托课件,借助情景,帮助学生形象、直观地学习单词.情感态度与价值观:学习小动物的名称,教育学生要珍爱动物.三、新概念。Birdbeakwingfeather翅膀wing4、引导
7、学生看课件,跟读单词。6、播放录音让学生看书跟读。7、学生比赛记忆单词。四、操练举着词卡复习生词。提问问题:WhatisthisIsthisa_bird?五、字母操练问学生每个单词是以什么字母开始的。让学生指出单词首字母相同并且发音也相同的单词。六、结束课堂教学。1、教师总结本节课的学习内容。2、让学生说说本节课的收获。5、引导学生用英语讨论图片。板书设计:Lesson19:BirdswingsfeathersbeakTheyarethesame.Theyaredifferent.教学反思:小学教育资料好好学习,天天向上!第6页共6页
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