2019-2020年四年级英语上册 Lesson13 At school教案 冀教版

2019-2020年四年级英语上册 Lesson13 At school教案 冀教版

ID:40991437

大小:91.00 KB

页数:4页

时间:2019-08-13

2019-2020年四年级英语上册 Lesson13 At school教案 冀教版_第1页
2019-2020年四年级英语上册 Lesson13 At school教案 冀教版_第2页
2019-2020年四年级英语上册 Lesson13 At school教案 冀教版_第3页
2019-2020年四年级英语上册 Lesson13 At school教案 冀教版_第4页
资源描述:

《2019-2020年四年级英语上册 Lesson13 At school教案 冀教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019-2020年四年级英语上册Lesson13Atschool教案冀教版课题Lesson13Atschool课型新授课课时1教学目标知识目标1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇:school,classroom,library,playground,where2.学生能听懂、会说下列句子:Where’stheputerroom?Icanshowyou.能力目标在日常生活中注意观察,并用简单的英语对话。情感目标1.培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。2.找机会练习学生的听力技巧。3.在每天的生活中试着模

2、仿和运用英语。重点同知识目标1—2难点特殊疑问词where的用法教具教学光盘、school,classroom,library,playground的图片或课件教学过程二次备课开始上课和复习Classopeningandreview问候GreetingHello,class!Weletoourclassroom.课文导入Lessonhook:我们学习新的单元。今天我们将会了解学校,并学会在学校附近如何找到路。新概念Newconcepts:1.Myschool(1)教授新单词school,classroom

3、,library,playground课件出示和平东路小学正门教学楼图片,问:Whatdoyouseeinthepicture?(生:学校大楼)出示并板书单词school,拼读并记忆s-c-ho-o-l----school.下面让我们一起来参观一下我们的学校吧!其余三个单词也用以上方法教学。拓展学习:puterroom(微机室),sciencelab(科学探究室),skilled(巧手吧), music room(音乐室),artroom(美术室),dancehall(舞蹈厅)(2)教师演示用新词汇组成对

4、话:Look!Thisismyschool/classroom/library/playground/puterroom/sciencelab/skilled/music room/artroom/dancehall.Your____is(looks)great.(3)练习:角色扮演:学生甲:Look!Thisisourlibrary.学生乙:Itlooksgreat!2.Whereistheputerroom?(1)看书35页,讨论图片情节:HowtoJennyasktheway?(2)播放录音跟读第二

5、部分。(3)强调礼貌用语的重要性:同Thankyou和You’rewele一样,Excuseme也是常见的礼貌表达方法。练习:角色扮演:甲:Excuseme.Where’stheclassroom/desk…?乙:Icanshowyou.Hereitis.甲:Thanks.乙:You’rewele.教师先与一名志愿者做练习,再让其他学生2人一组练习并展示。3.Let’sdoit!Drawandtalk.Where’syourclassroom?Icanshowyou.还可以谈论图书馆、操场微机室等。画出地

6、址。巩固检验Checkforunderstanding:活动手册34结束课堂教学Classclosing教师问一个同学:Where’sthedoor?教学反思板书设计Lesson13AtschoolWhere’stheschool/classroom/library/playground?Icanshowyou.附送:2019-2020年四年级英语上册Lesson14Nearandfar教案冀教版课题Lesson14Nearandfar课型新授课课时1教学目标知识目标1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇:

7、near,far,from,the2.学生能认读、理解并运用下列基本句型结构:…isnear……isfarfrom…3.学生能听懂、会说下列句子:Isitfarfromhere?No,it’snear.能力目标在日常生活中注意观察,并用简单的英语对话。情感目标1.培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。2.找机会练习学生的听力技巧。3.在每天的生活中试着模仿和运用英语。重点同知识目标1—2难点知识目标2教具教学光盘、前一课的学校各室的课件、near,far的卡片教学过程二次备课开始上课和复习Classopen

8、ingandreview问候GreetingHello,class!Weletoourclassroom.Where’stheschool/classroom/library/playground?让学生回答:Icanshowyou.课文导入Lessonhook:今天我们学习学校中的路线,尤其是远和近的位置表述。新概念Newconcepts:1.Nearorfar?(1)教授near和far的含义。看书讨论图片:两幅图中李明离

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。