2019-2020年四年级英语上册 Module 4 Unit 1(3)教案 外研版

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1、2019-2020年四年级英语上册Module4Unit1(3)教案外研版一、准备阶段:Ⅰ教学目标:情感目标:培养学生学习英语的兴趣。知识目标:学习句型Whataretheydoing?They’re……能力目标:能描述正在发生的事情。II教学重点:1学习句型Whataretheydoing?They’re……2掌握单词及词组:dotaijiquan/rowadragonboat/playchess/drinksoybeanmilkIII教学难点:运用句型:Whataretheydoing?They’re…….Whataretheydrinking?They’redrinking…….。Ⅳ辅

2、助资源:挂图、录音机、磁带、图片二、教学过程:I.Warmingup演唱歌曲:I’mlisteningtomusic.II.Revision:1.做活动:“Isay!Wedo!”教师说一个动词,学生边说边做”I’m…ing.”例如教师说:“run”.学生边做边说:“I’mrunning.”III.Presentation:1.教师将男人们、猴子、香蕉的图片贴在黑板上,指着人们说:Lookatthemen,whataretheydoing?学生来猜:They’rewatching.将单词men写在男人图片的下面。2.教师指着猴子接着问:Whataretheywatching?学生回答:They

3、’rewatchingmonkeys.3.教师接着指着香蕉问:Whataretheyeating?学生回答:They’reeatingbananas.4.教师把句子连起来写在黑板上,加上韵律和学生一起说chant。5.强调人称代词的复数形式。6.学生分为几个小组,互相问答。(以chant的形式来教授新句型朗朗上口,学生容易掌握。)7.教师出示dotaijiquan,rowdragonboat,playchess,drinksoybeanmilk这几张图片,问学生:Whataretheydoing?分别教词组dotaijiquan,rowdragonboat,playchess,drinkso

4、ybeanmilk.8.呈现课文。提出问题:课文中Amy提了什么问题?Daming是怎样回答的?学生带着问题听课文录音。回答教师的问题,并跟录音磁带朗读课文。学生分角色朗读课文。IV.Practice:1.看图片猜动作。在电脑上演示不完整的图片,如人们在划龙舟但龙舟不出现,全班学生齐问:”Whataretheydoing?学生通过辨别来回答。(这两个活动通过听觉和视觉的调动让学生运用多种感官来参与学习。)2.活动:考考你的记忆力。教师出示Amy一家的图片,图片中每个人在做自己的事情,让学生快速看图片后将图片盖上,请学生凭记忆力来说他们正在干什么。然后再次出示图片学生来谈论图片中的人们正在干什

5、么。(在考察学生的注意力的同时调动了学生的兴趣,使他们觉得学习更具挑战性。)3.活动:谈论我们的学校生活。教师出示几张同学们在课间、上课时的照片,请学生们来谈谈自己的学校生活。V.Summary:教师总结:Todaywehavelearnedhowtoaskwhattheyaredoing.Wecanreadthemtogether.VIHomework抄写四会单词及句子。附送:2019-2020年四年级英语上册Module4Unit1(4)教案外研版I.Learningaimsanddemands(学习目标与要求):1.Knowledgeaims(知识目标):①Function:Talki

6、ngabouttheactivitiesthatpeoplearedoinginthepark.②Words:Let’s,geton,lotsof,interesting,thing,lookat,people,park,lake,row,boat,men,chess,drink,hungry.③Sentences:Lookatthepeople/men…….Whataretheydoing?Theyaredoing…….2.Abilityaims(能力目标):Todevelop“listening,speaking,reading,writing”skills.3.Feelingaims(

7、情感目标):ArousetheSstoknowabout“Dragonboatfestival”and“taijiquan”.II.Importantpoints(重点):Lookatthepeople/men…….Whataretheydoing?Theyaredoing…….III.Difficultpoints(难点):Readthesentence“Wecanseelotsofinterestingt

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