2019-2020年四年级英语上册 Module 5 Unit 1(3)教案 外研版

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1、2019-2020年四年级英语上册Module5Unit1(3)教案外研版一、准备阶段:Ⅰ教学目标:情感目标：了解中西文化的不同。知识目标：掌握句型Doyouwantsome…?Yes,please.No,thankyou.能力目标：能询问别人想要的食物。Ⅱ教学重点：1学习句型：Doyouwantsome…?Yes,please.No,thankyou.2掌握单词及词组：Chinese/fastfood/want/some/make/nice/chopsticks/difficultⅢ教学难点:学说句子：Chop

2、sticksaredifficultⅣ辅助资源：挂图、录音机、磁带、图片二、教学过程:I.Warmingup唱歌曲：Rowyourboat.调动学生兴趣式或师可自编曲调ng..He't'd/playwith

3、II.Revision:活动：头脑风暴Brainstorming.大家一个接一个地轮流说食品的单词，一名学生当速记员记下大家所说的单词。III.Presentation:1.教师说：“Nextmonthismybirthday,Iwanttoinvitesomepeopletomybirthdayparty,butIdon’tknowpreparehowmanyfood,maybea

4、fterawhileyoucanhelpme.”2.教师边做出读书和吃东西的样子边说:YouknowIlikereadingandeating.Butdoyouknowwhatmyfavouritefoodis?3.学生来猜：Youfavoritefoodis….4.教师说:Letmetellyoumyfavouritefoodishamburger.Hamburgerisfastfood.板书词组fastfood。教师接着说：Doyouknowfastfood?Doyouknowanyotherfastfood

5、？学生回答。5.教师说:Buttheyareallforeignfastfood.HavewegotChinesefastfood?学生回答：Yes.NoodlesisChinesefastfood.6.教师说:Whatdoweusetoeatnoodles,chopsticksorforkandknife?(showthe筷子、叉子和刀的图片)学生回答：chopsticks。教师问：Aretheydifficultforyou?学生回答：Yes./No.教师说：Maybeit’snotdifficultfory

6、ou.Butit’sdifficultforagirl.7.呈现课文。教师出示Amy的照片。教师提问：Whoisit?学生回答:It’sAmy.教师提问:Doyouknowwhatkindoffoodshelikes?学生可以猜一猜。教师说:Ok,nowLet’slistentothetext,thenyoutellmewhatAmywantsandhowtoask.听课文录音，看课文后学生回答问题：Noodles。跟磁带读课文。8.教师问:HowdoesDamingask?HowdoesAmyanswer?教句

7、子Doyouwantsome…?Yes,please.No,thankyou.”教师板书后学生学说。9.教师拿出牛奶问一名学生:Doyouwantsomemilk?如果这名学生回答：yes,please.教师就把牛奶交给他并让他去问别人，如果这名学生回答：No,thankyou.教师就去找另外的学生。教师还可再拿出糖果、果汁等食品让学生去练习。（通过简单的问答及时巩固所学的句子）IV.Practice:1.活动：教师让每个学生事先画一些食物的图片。教师说：I’mhungry.学生可询问：Doyouwantsome

8、…?如果教师想要就回答：yes,please.如果不是自己想要的就回答：No,thankyou.每个学生都要去问别人把自己的食物送给别人。（通过活动询问了对方想要的食物，培养学生助人为乐的品质。）2.活动：调查表。运用调查表调查学生想吃的事物是什么，为教师的生日聚会作准备。V.Summary:教师说:Thankyou.Thisclassyouhelpme,thenafte