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《2019-2020年四年级英语上册 Module 6 Unit 1 Can I have some sweets教案 外研版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年四年级英语上册Module6Unit1CanIhavesomesweets教案外研版【教学目标】1.能听说认读单词:soup,sweets,bread并能在情景中理解sorry,dark,turnon及light的含义。2.能够理解--CanIhavesome…?及答语--Yes,youcan./Sorry,youcan’t.的语用功能并能在相应的情景下运用语句。【教学重难点】重点句型-CanIhavesome…?及答语--Yes,youcan./Sorry,youcan’t.的灵活运用。【教学过程】Step1:Warming-up热身活
2、动,前置复习师生做动作来singthechant“Noodlesandrice”,以此来活跃课堂气氛，调动学生积极性。Step2:Presentation激情导入,学习新知1.以noodles和rice为话题,让学习列举其他食物。2.借助单词卡片来学习bread,soup,sweets。利用点读笔领读,齐读,小组读,男女生读,指读等多种形式来学习新单词。3.教师出示sweets,bread,实物,让生快速说单词;随后playaguessinggame,whichpictureismissing多媒体闪现相应单词的图片让生快速说单词,来训练学生的反应能力和对单
3、词的掌握情况。4.课文的学习(听录音,回答问题)T:Therearesomanyfoods,andtheyareverynice,doyouwantsome?Buthowtoaskfoodpolitely?Sotodaywe’regoingtolearnModule9Unit1听第一遍录音,回答问题:1.Whoishungry?2.WhatfooddoesAmyaskfor?听第二遍录音,回答问题:1.HowdoesAmyaskforfood?2.Whatdoeshermothersay?师创设情景来学习dark,
4、light和turnon。Step3：Drill合作学习，交流展示1.小组合作,在点读笔的帮助下跟读课文。2.在图片的帮组下,对子两人创设情景来练习对话,一人问,一人答:---CanIhavesomesweets?---Yes,youcan./Sorry,youcan’t.Step4：Playthetextinroles.拓展延伸,升华运用时间允许的情况下,找同学带头饰来分角色表演课文。Step5:Summary对知识点及学生表现的小结。Step5:Homework作业1.听点读笔并跟读课文,看谁模仿的像!2.在家和爸妈要东西吃时,练习说句型“CanIhav
5、esome…?”,并教他们说出正确的答语。3.4.附送：2019-2020年四年级英语上册Module6Unit2HappyHalloween教案外研版教学内容Module6unit2HappyHalloween!共几课时2课型新授课第几课时1学习目标1.知识目标：1.学习巩固情态动词Can表示请求时的用法。CanIhave……？Yes,youcan./Sorryyoucan’t.祝贺节日用语HappyHalloween！2．能力目标：运用句型：CanIhavesome___?并学习其肯定回答的另一种方式：Yes,ofcourse./Hereyouare.3
6、．情感目标：了解西方传统节日——万圣节的风俗习惯。教学重难点 HappyHalloween！让学生了解西方传统节日——万圣节的风俗习惯。教学资源PPT课件预习设计复习上节的句型结构CanIhave……？Yes,youcan./Sorryyoucan’t.分组练习问答教学过程教学环节教学内容调整与反思Step1Warm-upStep2.Leading-inStep3PresentationStep4PracticeStep5SummaryStep1Warmingup1.课件出示一些食物的图片请学生说出单词soup,fruit,sweets,bread,bisc
7、uit2.SingasongtogetherStep2.Leading-inWesangasongaboutChristmasjustnow.TodayWe’llhaveaniceday,Halloween.First,let’sgoshopping.Let’shaveafamilyshopping.S1:CanIhavesomebread?S2:Sorry,youcan’t.Step3Presentation1.课件出示万圣节的图片，问学生是否知道图片是关于什么的？告诉大家今天将认识另一个西文的节日叫：Halloween，即：万圣节，让学生介绍一下自己了解
8、的万圣节的知识，然后教师补充。2．询问学生：“万圣节
