2019-2020年四年级英语上册 Module 6 Unit 2 Happy Halloween教案 外研版

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1、2019-2020年四年级英语上册Module6Unit2HappyHalloween教案外研版教学内容Module6unit2HappyHalloween!共几课时2课型新授课第几课时1学习目标1.知识目标:1.学习巩固情态动词Can表示请求时的用法。CanIhave……?Yes,youcan./Sorryyoucan’t.祝贺节日用语HappyHalloween!2.能力目标:运用句型:CanIhavesome___?并学习其肯定回答的另一种方式:Yes,ofcourse./Hereyouare.3.情

2、感目标:了解西方传统节日——万圣节的风俗习惯。教学重难点 HappyHalloween!让学生了解西方传统节日——万圣节的风俗习惯。教学资源PPT课件预习设计复习上节的句型结构CanIhave……?Yes,youcan./Sorryyoucan’t.分组练习问答教学过程教学环节教学内容调整与反思Step1Warm-upStep2.Leading-inStep3PresentationStep1Warmingup1.课件出示一些食物的图片请学生说出单词soup,fruit,sweets,bread,biscu

3、it2.SingasongtogetherStep2.Leading-inWesangasongaboutChristmasjustnow.TodayWe’llhaveaniceday,Halloween.First,let’sgoshopping.Let’shaveafamilyshopping.S1:CanIhavesomebread?S2:Sorry,youcan’t.Step3Presentation1.课件出示万圣节的图片,问学生是否知道图片是关于什么的?告诉大家今天将认识另一个西文的节日叫:Ha

4、lloween,即:万圣节,让学生介绍一下自己了解的万圣节的知识,然后教师补充。2.询问学生:“万圣节快乐!”该怎么用英语说,以此出示课题M9U2HappyHalloween!并与全班齐读题目(板书课题)Step4PracticeStep5Summary3.听课文录音,看看Tom是怎样过万圣节的。学生听课文录音两遍。4.自我学习,提出课文中的疑难点,互相解决,然后同伴合作读书,理解课文。教师根据学生回答梳理板书,出示重点单词和句子,并通过各种方式让学生熟读。today,ein,ofcourse;Todayi

5、sHalloween.CanIein?-------Yes,ofcourse.CanIhavesomesweets?------Hereyouare.CanIhavesomesweets?---------Sorry,youcan’t.Step4Practice1.结对子,能力强的同学负责帮一位能力差地同学,如:CanI…..?及回答Yes,youcan./Sorry,youcan’t.2.两人一组展示,角色扮演。一人扮Tom,另一人扮MrsSmart.Step5Summary作业设计 请学生两人小组合作表

6、演课本剧。板书设计unit2HappyHalloween!HappyHalloweenTodayisHalloween-------happyhalloweenCanIein?-------Yes,ofcourse.CanIhavesomesweets?------Hereyouare.教学反思围绕教学方式、学习方式、课程资源的开发与利用、成功与不足……进行反思附送:2019-2020年四年级英语上册Module7Unit1Thereisahorseinthisphoto教案外研版TeachingProce

7、duresStepOne:Warm-upandlead-in.(about5min)Greeting,thensaythechant:“CanIhavesomesoup?”Showpictures:playingbasketball,running,shipping,andsoon.Let’sdoaskingandansweringlikethis:Whatishe/shedoing?Heis…(激活知识)Showthepictureofthetext.(Amyisridingahorse)getSsloo

8、katthepictureandask:Whatcanyousee?(HelpSsanswer)WatchandlistentotheCD-ROM.(整体感知如何描述图画)Watch,listenandreapeat.(学着说,并提醒学生注意模仿语音语调,感知今天要学的内容Thereis…的语用,为新课学习做铺垫)Learn:horse注意与house的区别,用图片进行比较。StepTwo:Taskpresent

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