2019-2020年四年级英语上册 Module 9 unit 1 What happened to you教学设计1 外研版

2019-2020年四年级英语上册 Module 9 unit 1 What happened to you教学设计1 外研版

ID:40991542

大小:61.00 KB

页数:9页

时间:2019-08-13

2019-2020年四年级英语上册 Module 9 unit 1 What happened to you教学设计1 外研版_第1页
2019-2020年四年级英语上册 Module 9 unit 1 What happened to you教学设计1 外研版_第2页
2019-2020年四年级英语上册 Module 9 unit 1 What happened to you教学设计1 外研版_第3页
2019-2020年四年级英语上册 Module 9 unit 1 What happened to you教学设计1 外研版_第4页
2019-2020年四年级英语上册 Module 9 unit 1 What happened to you教学设计1 外研版_第5页
资源描述:

《2019-2020年四年级英语上册 Module 9 unit 1 What happened to you教学设计1 外研版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019-2020年四年级英语上册Module9unit1Whathappenedtoyou教学设计1外研版  教学目标:  1.知识目标:会读、会拼写本课新单词,并熟练运用本课句型进行交流。2.能力目标:通过学生感知、体验、实践、参与和合作,培养其日常交际能力、口语表达能力及运用英语的综合能力。  3.情感目标:营造民主、和谐的课堂氛围,通过各种教学活动激发学生学习英语的兴趣。使其敢于、乐于、善于开口讲英语,积极参与交流,树立学好英语的信心,培养探究创新精神,增强合作与竞争意识。教学重、难点:学会句子本课时的教学重点是:能听懂会说whathappenedtoyou?

2、听懂会说happen,put,ride,thirsty,watermelon。教学难点是区分单词:fallover和falloff,fallon.设计思路:  根据学生特点和教材要求,以培养学生素质为目标,采用情境激趣—探索交流—反馈实践的教学模式,将知识性与趣味性有机结合,创造性地设计了丰富多彩的教学活动,引导学生在轻松、民主、融洽、和谐的教学氛围中进行语言学习和交流,鼓励学生通过体验、感悟、合作、实践等方式,自主解决问题,积极尝试与创新,从而获得语言能力的综合发展。  教学模式:  情境激趣—探索交流—反馈实践  教学方法:  演示法、游戏法、交际法等  教具准备

3、:小黑板,单词卡片  教学过程:  StepOne:TheTeachingLeading  1.Greeting.  2.Let'shaveafreetalk:Hello,boysandgirls.Gladtoseeyouhere.I'llteachyouEnglishinthisclass.I'mveryhappy.  3.Theleadingwords:Todaylet'sstudyLessonThreeWhatHappenedtoYou?Firstlet'sstudywords:Congratulations;firstprize;proudof;madeami

4、stake.  (1)Read,spellandwritethesewords.  (2)Quicklyread.  (3)Guessingwords.  StepTwo:TheTeachingPresentation  Let'sPractice1and2  1、Lookatthepassageandlistentothestoryfun.Thinkoverthesequestions:(1)乔乔和肖肖演出的怎么样?(2)乔乔的表情看起来怎么样?  (3)他们为什么没有获胜?  (4)妈妈怎样安慰乔乔的?  2、Answerquestions.  3、Learnto

5、drills:Let’sgiveherabighand.  Congratulations.  Youwonthefirstprize.  Itwasn’ttoobad.  Youdidyourbest.I'mproudofyouguys.  Imadeamistake.  4、Listenandreadthispassage.  5、Workinpairsactoutthisdialogue.  6、Doexerciseofpage35and39.  7、Readthisdialoguebyyourself.Findoutallthepasttenseofverb.

6、  StepThree:SumUp  Today,we'velearnnewwords:Congratulations;firstprize;proudof;madeamistake.Homework:1.Listentothetapeandreadthisdialoguebyyourself.  2.FinishTalkaboutYesterday.onpage37  WriteontheBlackboard:  Let’sgiveherabighand.  Congratulations.  Youwonthefirstprize.  Itwasn’ttoobad

7、.  Youdidyourbest.  I'mproudofyouguys.  Imadeamistake.教学反思:通过本堂课的学习,大部分学生们能听懂会说whathappenedtoyou?,并且能根据实际状况作出回答,教学效果不错.附送:2019-2020年四年级英语上册Module9unit1Whathappenedtoyou教学设计2外研版  教学目标:  1.知识目标:会读、会拼写本课新单词,并熟练运用本课句型进行交流。2.能力目标:通过学生感知、体验、实践、参与和合作,培养其日常交际能力、口语表达能力及运用英语的综合能力。  3.情感目

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。