2019-2020年四年级英语上册 Unit 2教案 闽教版

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1、2019-2020年四年级英语上册Unit2教案闽教版教学目标:知识目标：1.能听,说,认读主要单词:onduty,today,early,turnon,fan,hot.2.能听说读句型:Turnon/offthelight，PleaseOpen/closethewindow.Areyouondutytoday?Yes,Iam.Who’sondutytoday?LiHongandSally.LiHongissweepingthefloor.Sallyiscleaningtheblackboard.能力目标1.能够用祈使句提示他人做事。2.能够用英语谈论学校学习和值日生有关的用语。情

2、感，策略等目标：1.学习策略：培养学生观察和动手能力2.情感态度：教育学生热爱劳动，养成节约用电的好习惯。教具准备：单词卡片，课文VCD，学生座号卡Teachingprocedure:Step1Warmup1.SingtheSong“Intheclassroom”2.TonguetwisterStep2Learntosay1.GettheSslookatthepicture.Talkaboutthecontext.2.Usethecardstoteachthevocabulary.onduty，today,early,turnon,fan,hot.3.Lookanddo,theng

3、uessinEnglish.GettheSstofollowandimitatethepronunciationandintonation.Step3Askandanswer1.Findwho’sonduty.S1hasgot3timestoguessoutwho’sonduty.Hehastoask“Areyouondutytoday?”totheSs.IfhecanfindtheS2in30minutes.2.LookVCDandimitatethepronunciationandintonation.3.Games.S1:Areyouondutytoday?S2:Yes,Ia

4、m./No,I’mnot.S1:Who’sondutytoday?S2:Sorry,Idon’tknow./I’mondutytoday.Step4Readandsay1.Dothefreetalk.2.Roleplayingroups.3.Showthetext.Step5Lookandsay.1.LooktheVCD,makesurethattheSsknowthemeanings.2.Listenanddoinwholeclass.3.Games.Listenanddo.Step6Homework.1.Listentothetapeandread4times.Correctt

5、hepastpractice.2. Recitethewordsandtext.附送：2019-2020年四年级英语上册Unit2（1）教学反思人教版PEP本节课重点讲的是各种书，通过学习让学生认识、会读这些有关书的单词并理解四个方位介词的含义，能做Let’sdo的动作。这是一节内容是相对枯燥的课，方位介词对学生也有一定的认知难度，怎样激发学生的兴趣是一大问题。我觉得备课和老师的课堂调空能力这两大因素起着至关重要的作用。一、备课：为了活跃课堂气氛，我这样设计教学过程。一开始的热身运动，进行与此相关的师生对话：Hello!What’syourname?What'sthis?Penci

6、l.并用pencil，pencil，Ihaveapencil.等chant来活跃气氛既复习了旧知识，又交流了师生感情，还自然轻松的引入新课学习。Bag，bag，Ihaveabag.引出schoolbag使学生很快进入到英语学习的课堂中来，体现出一种融洽的学习氛围。兴趣永远是最好的老师。新课的学习我采用猜猜schoolbag里有什么的游戏让学生感兴趣，然而却找不到书包里的语文书了，兼用情景式的教学找语文书，引出新授，并用Where’smyChinesebook?Onyourdesk?Inyourdesk?Underyourdesk?等句型复习方位介词，为解决方位介词的认知这一难点做铺

7、垫。为引出其他那些新授书本单词，我也都用Guess!What’smissing?Showmeyour……等让学生感兴趣的游戏活动。操练过程中，采用两个游戏，第一个操练学生对本课新授单词的听说，第二个操练对本课句型Howmany……doyouhave?的听说。方位介词认识是这节课的难点。为了让学生能轻轻松松的学习并掌握，我把介词的学习分散在各个部分，从一开始刚学完书包时的猜猜看，What’sinmyschoolbag?到学习第三个单词Chinesebook时，Where